【导读】科学教育(师范)是普通高等学校本科专业，属教育学类专业。该专业主要培养能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。 　　科学教育(师范)是普通高等学校本科专业，属教育学类专业。该专业主要培养能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。

　　今年只剩10月考期了，任何人报考今年10月考试均可按列举的课表进行。如下是2025年广东自考本科计算机科学与技术考试科目内容： 　　10月自学考试将于10月25-26日举行，计算机科学与技术专业就在其中。根据考试规定，最多只允许考试报4门。因此考生需要做好规划，建议今年10月报简单的科目，争取一次考过，毕竟明年改革了。

　　在科学教育教学改革中，教师无疑是最重要的因素之一。科学教师是中小学生好奇心、想象力、探索欲的“播种者”，是点燃学生求知火花的“燃灯者”，更是培养拔尖创新人才的主力军。 　　相关统计数据显示，2012年全国小学科学教师约17万余人，2021年增至24万余人，增幅不小，学历水平与专业素养也有显著提升。但多项调研同时显示，中小学科学课仍存在教师数量不足、专职化和专业化程度不高、自身素质和教学能力有待提升等问题。有专家直言，中小学科学教师队伍已成我国科学教育体系的薄弱环节，深化科学教育改革的重中之重是全面提升科学教师的科学素养：“中小学科学教师，亟须进行科学培养。”

　　因系统维护，江苏教师管理系统目前开放时间为每日7：00-23:59，请提前安排相关工作，带来不便敬请谅解！ 　　“融通、融合、融汇”——“双主体”协同育人模式构建 ——2025年常熟市卓越校长成长共同体第四次集中研修暨共同体成员学校 展示活动举行 　　聚焦课堂展风采 探索语文新“视”界——江阴市小学语文青年骨干教师培训班“课堂教学能力提升”专题培训 　　2024江苏教师年度人物｜姜秀：一名村小体育教师的坚守与创新 ——徐州市柳新实验小学教师姜秀先进事迹

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的小学读书活动总结，欢迎大家分享。

　　告别堆积如山的课本！中小学科网小学1-6年级全科电子学习资料，语文、数学、英语、奥数一网打尽！ 　　初中1-9年级，全科电子版学习资料，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等所有科目！高效学习，轻松备考，助你梦想起航！ 　　权威资料，高效备考！提供幼小衔接、小升初、中考冲刺等升学考试资料，涵盖各阶段重点知识点及真题解析，赢在起跑线篇文章 　　助力教师专业发展！中小学教师必备电子版教学资源，涵盖教学设计、德育教育、安全管理、家长沟通等，成就卓越教师！

　　根据《市政府办公室关于印发〈常州市青少年科技创新市长奖评审奖励办法〉的通知》（常政办发〔2016〕171 号）和《关于组织开展第二届常州市青少年科技创新市长奖评选工作的通知》（常科协〔2020〕49号）精神，通过推荐申报、资格审查、专家评审和审议公示，现将第二届常州市青少年科技创新市长奖获奖名单予以公布。 　　希望受表彰的个人和单位珍惜荣誉、戒骄戒躁，进一步开拓创新，以更高的热情投入到科技创新中，为常州实现高质量发展提供创新驱动力。

　　2024年课改中国行（苏州吴江）公益师训会（吴江区第四届大阅读课程推进会暨先进表彰成果展示活动 　　中国教育学会2015年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动--中小学科学课堂教学研究与优质课展示 　　小学科学五年级下册第5课《热在水中的传递》【潘莉】（新课标·新实践--浙江省中小学优秀课例课堂教学展示） 　　小学科学三年级下册第4课《月相变化的规律》【陈锋】（新课标·新实践--浙江省中小学优秀课例课堂教学展示）

　　2016年4月，走进中国科技大学、中科大先进技术研究院，要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上”。 　　2024年10月，来到合肥滨湖科学城，强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路”。 　　2016年，指出“我国的经济体量到了现在这个块头，科技创新完全依赖国外是不可持续的”；2020年，道明“最重要的是必须集中力量办好自己的事”；此次在安徽，强调“高新技术是讨不来、要不来的，必须加快实现高水平科技自立自强”。

　　李兆龙教授的“水往高处流”技术，作为中国原创科学突破的代表，不仅颠覆了传统物理学认知，更在全球科技、教育、产业领域创造了多项历史性“首次”。以下是其最具标志性的五大里程碑成就：