中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 张渺）8月20日，北京科技职业大学迎来首批600名本科新生。 　　据了解，作为北京市首家市属公办职业本科大学，2025年北京科技职业大学招生工作迎来 “开门红”，6个本科专业的600个招生计划全部以高分完成录取，其中北京市录取540人。

　　在刚刚落幕的第39届全国青少年科技创新大赛上，贵州省代表队取得历史性突破！来自贵阳一中的杨予墨同学凭借卓越表现，获得大赛最高荣誉——“中国科协主席奖”，这是贵州省选手首次获此殊荣！同时，杨予墨及同校的段凌月同学均荣获了“格科专项奖”。这一优异成绩，标志着贵州省青少年科技创新人才培养迈上新台阶。

　　根据《国家自然科学基金专项项目管理办法》，为加强学科发展战略研究，优化地球科学前沿布局，地球科学部现公开发布2025年度第2期专项项目（科技活动项目）申请的通知。 　　本期专项项目（科技活动项目）用于资助与地球科学发展相关的战略与管理研究、学术交流、科学传播等活动。包括以下3种类型： 　　1.战略研究类：地球科学及其相关领域的学科发展战略研究，项目选题应与地球科学部顶层设计和战略规划相匹配。

　　6月2日，端午节假期最后一天，教育界传来噩耗，华东师范大学经济与管理学院信息管理系教授、博士生导师许鑫去世，年仅49岁。

　　7月20日，福建省教育科学规划课题《新时代陶行知教育思想的初中学科校本化教学应用研究》结题报告会以腾讯会议的形式举行。课题组负责人、漳州一中化学老师张明月主持会议，会议邀请福建省普通教育教学研究室化学教研员陈键老师、西南大学心理学部陈良副教授到会指导点评，课题组全体成员参加报告会。 　　会上，张明月老师梳理了课题研究的目的、意义、核心概念、理论基础和相关研究成果，并针对存在问题提出了改进建议意见。 　　研讨环节，课题组成员依次介绍了自己两年来围绕课题开展的研究以及实践收获，用具体案例阐述了在学习、研究和实践陶行知“生活即教育”“过什么生活便是受什么教育”“社会即学校”“教学做合一”“知行合一”的教育思想中的探索和实践做法。这些实践用情景教学模式践行“社会即教育”思想，通过增加实验探究、社会调查、社区服务、戏剧表演、劳动实践等实践环节的比重，强化学习必须从实践中获得知识，学习任务必须具有真实情境和可操作性等，践行陶行知“教学做合一”“在学中教，在教中学”的教育思想，让学生在实践中深化理解、发展思维、涵养品格，将陶行知教育思想转化为可操作、可落地的教学实践，并在具体的学科教学土壤中进行深耕与验证。

　　2022年全市民办初中和公办初中学校招生入学工作同步进行，凡没有选报民办初中学校的小学毕业生，将默认为选择公办初中学校；自愿选报民办初中学校的小学毕业生将不再参与公办初中学校志愿填报。 　　凡已被民办初中学校录取且已签订正式协议的学生，区教育局不再为其安排公办初中学位。未被民办初中学校录取的小学毕业生，由区教育局统筹安排，不得择校。 　　，本着尊重历史、注重衔接的原则，由各小学按照划定的初中学校招生范围和报名条件，组织小学毕业生家长填报入学志愿。入学志愿经家长签字确认后，任何人不得以任何理由修改。对报名人数少于招生计划人数的初中学校，学校按学生填报志愿直接分配入学，对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位方式产生。电脑随机派位由区教育局统一组织，各小学具体实施。届时，邀请公证机构全过程监督，严格纪律，全程录像。根据疫情防控形势，邀请计算机专业人员、人大代表或政协委员或家长代表参加，同时区教育局派出人员进行督导，及时公示派位录取结果。

　　“学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世！”明末医家裴一中在《言医序》中如此论述。 　　可喜的是，传统医道美德在我国现代医学界得到了很好的传承：有以“德不近佛者不可为医，术不近仙者不可为医”铁律的中国外科鼻祖裘法祖；也有一天12个小时扑在工作上，从医30年记不清医治过多少烧伤病人的柴家科；又有“让生命的黑暗重见天光”的赵家良；引领公立医院改革的赵玉沛 　　医学又是一门发展的科学、探索的科学，所以也有致力将基础研究作好、为呼吸系统疾病临床的防治工作提供思路和方法的蒋澄宇医生；半个世纪投身运动和康复医学的于长隆医生

　　【#心得体会范文# #心得体会的范文大全200字20篇#】撰写心得体会有助于深入理解所学知识,同时也锻炼我们的思维能力,观察力和独特见解。以下是好查范文网小编为您推荐的200字心得体会范文供参考，希望能对您有所帮助。 　　⬭ 心得体会的范文大全200字为期两天的拓展训练结束了，但这短短的两天时间让我受益匪浅，终身难忘。我深深的感受到了团队力量有多么强大。 　　在第一天的比赛中，虽然我们队伍没有拿到第一名，可是我们的合作比更有默契，通过团结协作，不断地刷新了队伍的成绩，突破了自我。

　　8月23日，2025年南昌市人工智能AI机器人科普展在江西南昌高新技术开发区举行，吸引众多家长带孩子到场体验。现场，足球机器人待命射门、国画机器人挥毫画竹、机器狗表演后空翻、围棋机器人与青少年对弈、咖啡拉花机器人制作饮品等各类机器人互动趣味十足。据悉，本次展览机器人种类繁多，趣味十足，聚焦青少年群体科学素养提升，通过组织沉浸式科普体验、互动式机器人展示及前沿科技实践等活动，帮助青少年开拓科学视野、激发创新潜能，让未来科技的魅力在青少年心中悄然扎根。图为2025年南昌市人工智能AI机器人科普展现场。 吴敏 摄

　　又到了12月份，我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当，“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖。 　　上周六教研时间，学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华……一个个熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋，心灵再次被高尚的师德荡涤，再次被伟大的人格震撼。 　　认识霍懋征老师，是从她平实、生动的语文课堂上开始的。一篇篇人物报道，一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课，一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师，这位年过八旬的老人，用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人。而今天，再次聆听她的报告，我竟然还是热泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。我敬佩她文道统一的观念，教语文就是教学生做人。她放弃了深爱的数学学科，从事语文教学，就是她对育人比教书更重要的理念的重要体现。最有趣的是她谈自己教低年级学生识字，“聪明”二字，“聪”字理解为人体四件宝，通过猜谜语让学生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大脑，然后把它们组合在一起就是“聪”字，而且说“一时动脑可不行，要日日动脑，月月动脑，这就聪明了”。反思自己，也在教小学语文，也要教学生识字。但自己从来没有如此费心地设计引导，更不用说将这样的做法常规化。真的很惭愧。名师是怎样炼成的?我想，就是像霍老师这样，去掉浮躁和作秀，把日常的每一节课都当成新的课题去钻研，去探索如何能够高效地完成教学任务，而学生又学得兴高采烈。不为了当名师而当名师，只为了诗意的交流，只为了智慧的传播，这真的是一种只有大师才有的境界!