今天，【高考地理资讯】整理了部分高校的招生计划供大家参考。一起来看看你心仪的大学有没有扩招，能否 “捡漏” 吧！ 　　中山大学 2023 年学校计划面向全国各省（区、市）招收全日制普通本科生 7730 人、华侨港澳台学生 500 人。据小车初步统计，中山大学 2023 年面向广东普通类和艺体类的招生情况为：物理类 2382 人，历史类 580 人，艺术类 30 人，共计 2992 人。中山大学 2023 年广东省招生计划如下：

　　小朋友放飞脑洞、天马行空，地毯、衣服、墙壁都可以是他们的画布。毕加索认为，每个孩子都是天生的艺术家，难的是如何在成长过程中保持这份天赋。顺应规律、正确引导，他们不仅能画出奇思妙想的梦，还会更懂得如何欣赏这个世界的美。现在打开鸿蒙5应用市场，针对2-9岁的小朋友绘画，AppGallery里的“不必成为小画家”专题，可以帮助家长在陪娃的同时，把孩子“乱涂乱画”转化成艺术成长的启蒙！ 　　罗恩菲德的美术教育理论和加德纳的认知发展理论认为，儿童绘画能力归结为三个关键阶段：涂鸦期、象征期、图式期。对于2-4岁的小朋友还处于涂鸦期，专题中推荐的《儿童画画涂鸦》App非常适合让孩子自由选笔刷颜色随意创作，开启艺术启蒙。而4-7岁的儿童逐渐进入到绘画学习的象征阶段，选择《多多涂色书》App，根据简化的线条和形状来对应现实，为物体填上他们认为合适的颜色。

　　“提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”是教育部等十八部门对全面提升中小学生科学素质的指导思想，也是好未来旗下学而思网校贯彻落实的教研理念。 　　近日，学而思网校举办了“学而思博物”系列产品发布会，多位国内科普专家、博物馆馆长悉数参加。据悉，该产品自上线余万中小学用户，是学而思网校转型素质教育的标杆产品。“学而思博物”系列产品以“博览万物、知行合一”为理念，以“将万物装进盒子送给孩子”为创新原点，将孩子喜爱的“自然馈赠”收藏在“家庭博物馆”。

　　小学科学学科是提高学生探索能力和科学态度等综合素质的基础学科，在教学过程中，需要教师将科学知识与其他学科知识相互融通，让学生能够在探索过程中高效掌握科学知识。笔者将小学科学与信息技术融合，对科学教学进行了一些探究性的尝试。 　　如在《食物的消化》这一课中，让孩子们探索“一片馒头”在身体内的旅行情况，进而让孩子们了解人体有哪些消化器官？馒头旅行的顺序是怎样的？各个器官又有什么作用呢？ 　　开课时，首先给孩子们每人一片馒头进行品尝。让孩子们体验馒头旅行的第一站是口腔。接下来会怎样旅行，依次到达哪些消化器官呢？然后给孩子们每人发一张人体外形轮廓图，让孩子们尝试在人体轮廓图中间画一画馒头可能到达哪些消化器官。有孩子直接画一根肠子就到了肛门。这是孩子们的初步猜想，是有一定的难度。

　　4月27日下午，环境科学与工程系党总支在东区计算小楼召开学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班专题学习暨理论学习中心组集中学习会，深入学习《中国章程》、《习关于调查研究论述摘编》和习关于中国科大系列重要指示批示精神。系党总支书记张文持主题教育读书班专题学习和理论学习中心组集中学习会，系领导班子和理论学习中心组成员参加会议。

　　近日，中国社科院中国社会科学评价研究院公布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》，我校主办的《山东高等教育》杂志入选中国人文社会科学综合评价AMI教育学扩展期刊。 　　中国社会科学评价研究院是中国社科院直属研究单位。2014年起，该院每四年开展一次期刊评价，2022年完成了第三轮评价工作，对我国人文社会科学33个学科共计2189种期刊进行了评价。教育学共收录168种期刊，其中顶级期刊1种，权威期刊3种，核心期刊51种，扩展期刊81种，入库期刊32种。

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 张晓林 蒋宇 刘珊）教科书与教育文献在保存民族记忆、传承抗战精神、凝聚民心力量、增强文化自信等方面具有不可替代的作用。为纪念中国人民抗日战争胜利80周年，8月15日至16日，以“烽火十四年——1931-1945年教科书和教育文献之抗战叙事”为主题，首都师范大学教育学院、首都师范大学教科书博物馆与中国地方教育史志研究会教育文物研究分会在北京联合主办了大型学术研讨会。来自全国20多所高校和科研院所的百余位专家学者及研究生代表参与了本次学术研讨。

　　为满足学校发展需要与教育教学需要，现面向莆田市内公办学校公开遴选10名在编在岗小学教师，方案如下： 　　1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国领导和社会主义制度；具有良好的政治素质和道德品行；具有正常履行职责的身体条件和心理素质；具备符合岗位要求的资格条件和工作能力； 　　2.普通高等院校全日制本科及以上学历，或具备中级及以上职称且最高学历为大专及以上。须具有相应学科小学及以上教师资格证书；

　　9月30日，海淀教科院与学院路学区管理中心、中国地质大学附属中学联合举办“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”第五十七课《培养孩子的科学探索能力》。 　　唐长钟，现任中国矿业联合会常务理事、国际独立地质师。他长期在国内外从事野外地质找矿工作和科学探险活动，推动科学探险基地建设、创办全国青少年研学科学考察营。 　　家庭教育中需要培养孩子的科学精神、探究精神、创造精神。家长在陪伴孩子成长时，如何培养孩子的科学探索能力？我们从唐长钟老师的讲课内容中，一起找找答案吧——

　　10月22日，海淀家长学校·家庭教育大讲堂第三十一讲《科学的家教培养身心健康的孩子》在海淀教育云直播平台播出。本次大讲堂由海淀教科院德育心理中心副主任陈尧主持。 　　海淀家长学校邀请了中国农业大学心理素质教育中心主任施钢来到直播现场，与听课的海淀家长代表面对面交流互动。 　　施钢现任首都高校“心灵阳光”专家讲师团成员，人力资源与社会保障部培训师资专家库入库专家，中国心理卫生协会专家库科普专家，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员，北京婚姻与家庭建设协会理事。他长期担任中央电视台、中国教育台、北京电视台等多家电视台多个栏目特邀心理专家。