9月10日，湖里区举行庆祝第41个教师节大会活动。何恩铭博士等五位科学副校长获“湖里区优秀科学教育工作者”荣誉称号。 　　湖里区科协充分发挥桥梁纽带作用，紧密联系辖区内具有科学领域专业知识背景的专家学者，牵头组建61人的“中小学科学顾问专家库”，实现全区51所中小学科学副校长全覆盖，建立优质科普资源供给体系，推动全区科普教育均衡发展。

　　“有高质量的教师才会有高质量的教育，师德师风建设是教师培养的灵魂，也是整个教师队伍建设的‘牛鼻子’。”日前在河南师范大学召开的教育家精神铸魂强师研讨会上，河南省教育厅副厅长刘林亚表示，应加强对教育家精神的研究阐释，引领广大教师深入践行教育家精神。 　　谁能成为教育家？教育家精神有何独特性？教育家精神该如何养成？围绕师德建设与教育家精神铸魂强师相关议题，10余位国内知名德育专家围绕“教育家精神与师德修养”主题展开了前沿讨论。

　　全国两会开幕在即，各派中央陆续公布拟提交全国政协十四届二次会议的党派提案，围绕教育强国建设的相关议题受到高度关注。 　　2024年全国教育工作会议提出，组织实施教育强国建设规划纲要是今年教育系统的工作主线、头等大事、一号工程。截至3月2日，各派公布了今年的党派提案目录，记者梳理目录中的360件提案发现，其中近50件提案涉及教育，接近全部提案总数的七分之一，科学教育、心理健康教育、职业教育等话题备受关注。 　　民进中央在调研中发现，目前，中小学科学教育在实践中还存在优质科学教育服务供给不足、实验课落实不到位、“黑板上做实验”现象比较常见等问题。为此，民进中央拟提交《关于做好青少年科学教育加法的提案》，建议财政经费投入、项目规划编制向中小学科学教育倾斜，建立和完善科学教育质量监测及科技特色学校发展评价体系。大力推动高校和科研院所面向中小学开放实验室等科技资源，开设夏冬令营，通过联合教研、联合培养，科教融合培养科学教师。强化学校与科技馆的馆校结合机制建设，鼓励科技馆开发面向中小学生的科学课程，加强科学教育资源数字化建设，开发学生深度参与的科学活动。

　　在世界百年未有之大变局加速演进、国际竞争日趋激烈、世界格局深刻变革、新一轮科技革命与产业革命蓬勃发展的时代大背景下，世界各国都在加强科学教育，将培养科技创新人才、突破关键技术作为抢占国家未来发展制高点的核心战略。我们也清晰地认识到，基础教育阶段是青少年好奇心、想象力和探求欲发展的关键时期。面对新一轮科技革命加速发展和推进科技自立自强战略需求，我国中小学科学教育还面临许多挑战，需求（指对科技创新人才的需求）与供给的矛盾突出、校内与校外的整合不足、教师与专业的支撑缺乏、课程与教学的质量不高、科研对教学的促进不够等问题依然存在。有效解决科学教育问题、全面提升科学教育质量是一个系统工程，需要全面落实党的路线方针政策和《教育强国建设规划纲要（年）》的基本要求，聚焦科技创新人才的有效培养，体现科学技术发展的最新成果，建构要素协调高质、主体协同育人、学段进阶贯通的高质量科学教育体系。

　　2025年度补充竞争性比选空缺岗位工作人员的公告》有关要求，现对赤峰市教育科学研究中心2025年度补充竞争性比选空缺岗位工作人员拟调动人员（详见附件） 　　单位和个人均可通过来访、来函、电话等形式反映公示对象的有关情况和问题。为便于对反映的问题进行调查核实，请在反映问题时提供有关线索，以及本人真实姓名、联系方式或工作单位等信息，我们将严格遵守工作纪律，履行保密义务，及时反馈核实情况。

　　党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”今年2月，习在主持中央政治局第三次集体学习时指出：“要切实推进科教融汇，在教育‘双减’中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。” 　　世界科技强国都十分重视中小学科学教育。我国自2017年以来，科学课从小学一年级开始全面开设，科学素质已纳入学生核心素养之一进行培养和考核，这标志着小学科学教育事业步入了新的发展阶段。然而，毋庸置疑的是，当前我国大多数学校对科学课的重视程度仍需提升，应在教材、教师队伍、教学资源以及教学理念等方面加强建设。

　　高明区的家长们注意了！你们关心的教育问题，这次政府动线个亿实施教育强基提质计划，这场教育变革将惠及每个家庭 　　近日，高明区召开了一场重磅教育工作会议，正式公布《佛山市高明区教育强基提质三年行动计划（2025-2027年）》。这座早就被誉为“广东省基础教育高质量发展示范区”的城市，这次真的要放大招了！

　　在职考研的过程，不仅是知识积累与能力提升的阶段，更是学习习惯重塑的关键时期。对脱离校园多年的在职考生而言，重新建立高效的学习习惯，远比短期掌握知识点更具长远价值。正岳教育在帮生应对考研挑战的同时，更注重引导他们培养科学的学习习惯，让备考过程成为终身学习能力养成的起点，为未来持续成长奠定基础。 　　在职考生常因工作与生活的繁杂，难以形成稳定的学习节奏。正岳教育通过系统化的规划，帮生建立规律化的学习习惯，让学习从 “需要刻意坚持的任务” 转变为 “自然融入生活的常态”。在学习计划制定时，会结合考生的作息规律，固定每日的学习时段，如清晨半小时的知识点记忆、晚间两小时的课程学习与习题训练，让身体形成 “到点即进入学习状态” 的条件反射。同时，引导考生将学习任务分解到每周、每日，通过 “小步快跑” 的方式保持学习连贯性，避免因 “突击学习” 导致的疲惫与低效。久而久之，考生会在固定时段自动产生学习动力，即使考研结束，这种规律化的学习习惯也会延续到工作与生活中，让持续吸收新知识成为常态。

　　8月21日，记者从内蒙古自治区教育厅了解到，近日全国教育科学规划领导小组办公室正式公布了2025年度全国教育科学规划立项名单，内蒙古两项教育科研项目成功获批，实现了在基础教育领域国家级项目立项的突破，彰显了内蒙古教育科研水平的持续提升。 　　获批项目中，内蒙古师范大学王彦姣老师主持的《人工智能驱动数学学习困难儿童精准诊断与自适应干预研究》荣获国家青年项目。该项目聚焦现代教育技术赋能特殊教育需求群体，探索人工智能在数学学习困难识别与干预中的应用路径，具有重要的理论价值和实践意义。另一项由伊金霍洛旗教育体育事业发展中心孙朅申报的《创新人才早期培养视域下小班化教育改革研究》获列为西部项目。该项目立足区域教育实际，探索小班化教学模式与创新人才早期培养的融合机制，是自治区首次在基础教育领域获批的全国教育科学规划项目，具有里程碑意义。

　　采购需求：为构建社会化科普大格局，引入社会优质科普资源，推进科研成果科普化工作，进一步丰富提升科技馆科普教育活动形式与实施效果，给社会公众提供高质量的科普公共服务。具体内容详见第三章采购需求。 　　本项目共分3个包，本次采购第1、2包。第1包采购科普剧创作及配套服务，预算15万元。第2包采购科学实验秀开发及配套服务，预算17.6万元。 　　2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本采购项目整体专门面向中小企业采购，供应商提供的服务由中小微企业、监狱企业或残疾人福利性单位承接。