科技赋能教育，少年追梦未来。为加强对未成年人的科学教育，普及科学常识，培养未成年人的科学思维方式和探究能力，激发学生对科学和文学创作的兴趣，根据江苏省文化和旅游厅《关于组织开展2023年度全省红领巾读书征文活动的通知》文件要求，在全区开展了主题为“学科学 爱科学”红领巾读书征文活动。经过筛选，一批融科普性、文学性为一体的作品脱颖而出。即日起，我们将逐期展示优秀作品。 　　《星星离我们有多远》一书是我国当代天文学家卞毓麟的科普著作。如果你看到“天文”二字就心生退意，不免就有些过于“以貌取人”了。这本书从古代人们对满天繁星的浪漫想象及神话传说入手，介绍了古往今来的天文学先贤们如何一步步搞清楚了从近处的月亮到极远处的类星体究竟有多远，将本来比较枯燥难懂的天文知识融入到天文学家的趣闻轶事和发明史话当中，富有故事性的讲述风格别有一番趣味，立刻就将我这个“天文小白”深深吸引住了。

　　对于茅台逆势提价，酒水分析师蔡学飞向中国新闻周刊解释道，白酒的消费逻辑和其他消费品不同。“白酒属于社交性消费品，是典型的面子消费，信心与预期更加重要，提价反而能提振市场消费信心，从而激发市场需求，带动市场消费。” 　　会议指出，金融要为经济社会发展提供高质量服务，要着力营造良好的货币金融环境，切实加强对重大战略重点领域和薄弱环节的优质金融服务，始终保持货币政策的稳健性，更加注重做好跨周期和逆周期调节，充实货币政策工具箱，优化资金供给结构，把更多金融资源用于促进科技创新、先进制造、绿色发展和中小微企业，大力支持实施创新驱动发展战略，区域协调发展战略，确保国家粮食和能源安全等。盘活被低效占用的金融资源，提高资金使用效率。做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。

　　中国科学技术大学认真贯彻落实习关于教育、科技、人才的重要论述和关于学校的重要指示精神，潜心立德树人、执着攻关创新，在基础性战略性研究上多下功夫，坚持教育、科技、人才三位一体统筹推进，不断深化科教融合，努力打造科技创新策源地。 　　推动科教融合协同育人，坚守立德树人初心。建设融合育人单元，聚焦量子信息、人工智能等前沿领域，与中国科学院有关院所、国家实验室、相关高新技术企业共建19个科技英才班和8家科教融合学院，现有科技英才班本科生1650人、科教融合研究生7700人，科教融合博士生占全校博士生总数的37%；开办未来技术学院、深空探测学院、卓越工程师学院等，不断强化国家战略科技力量协同育人。完善教育教学体系，充分发挥学校和科教融合育人合作单位各自优势，集中教育教学资源，实现培养标准统一、课程资源共享、管理平台共用，支持保障科教融合生源供给，开展多层次、多形式的学生联合培养。推动优质师资协同，选聘科研院所、科技企业科研骨干作为兼职导师、课程教师，邀请科研一线专家学者在校开设课程、讲座、报告等，让前沿科研成果加速转化为课堂教学内容，全面构建“科教结合”的教学培养体系，拓宽学生学术视野。共享科研实践资源，依托国家实验室、全国重点实验室、国家研究中心、重大科技基础设施等科研平台资源，打造科教协同体，贯通学研融合链；支持引导学生加入跨学科、跨领域、跨平台创新团队，深入参与国家重大项目关键科研任务，投身国际科学最前沿和创新攻坚第一线开展科研实践。

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 单艺伟）2025年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（六安会场）于8月18日在合肥启动，8月20日至22日在金寨县龙马村举办。活动由教育部教师工作司、中国科学院学部工作局联合主办，中国科学技术大学承办，首次将科学教育与乡村振兴战略融合，聚焦县域中小学科学教育，为其注入新活力。 　　此次暑期学校以“推动教育服务均等化”为主旨，以“加强科学教育资源对接转化、缩小区域科学教育水平差距”为主题，搭建基层一线中小学科学教师“互学互促互鉴”的交流平台。培训期间，来自安徽省金寨县、贵州省六枝特区等地区的59位教师，先后走进中国科学技术大学、中国科学院合肥物质科学研究院及大别山区，通过专题讲座、科研观摩、教学实践，沉浸式感受科教魅力，思考乡村科教未来。

　　中国网7月2日讯 近日，巴中市2021年小学科学教学论文和案例评选结果出炉，36篇教学论文和案例获奖，获得一等奖的共11篇，二等奖的共15篇，三等奖的共10篇。巴州区教研室选送的5篇论文和5篇案例全部获奖，其中一等奖3篇、二等奖5篇、三等奖2篇。 　　具体获奖情况：区教研室夏军的教学论文《区域内科学学科教学现状调查分析及建议》、区三小李强的教学案例《摩擦力的秘密》、区四小王丽的教学论文《浅析如何高效进行科学教与学》获得一等奖；巴师附小杨振宇的教学案例《国旗怎样升上去》、区一小杨春梅的教学案例《冷热与温度》、区四小杨振宇的教学案例《怎样移动重物》、平梁小学夏彩虹的教学论文《谈小学科学学科的重要性》、区七小赵海虹的教学案例《幼苗长大了》获得二等奖；龙背小学岳巧梅的教学论文《浅谈农村学校如何上好科学课》、曾口小学杨长江的教学论文《浅谈农村小学科学实验教学中存在的问题及解决方法》获得三等奖。（夏军）

　　8月16日至19日，内蒙古自治区中小学校长专题研修活动在呼和浩特市举办，自治区各盟市70多位中小学校长、科技副校长、科协系统青少年科技教育负责人参加研修。中国科协青少年科技中心副主任、中国青少年科技教育工作者协会秘书长赵崇海和内蒙古科协副主席额尔德尼出席开幕式，并代表主办单位致辞。 　　研修活动邀请了多位国内科技教育领域的知名专家学者，围绕青少年科学教育创新、跨学科协同、区域特色发展、科学教育特和特色校建设等主题进行专题讲座。

　　8月18日至22日，2025年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（六安会场）在合肥启动，并在金寨县龙马村举办。这是“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动首次将推动科学教育与服务乡村振兴战略结合在一起，聚焦县域中小学科学教育。 　　此次活动以推动教育服务均等化为主旨，以加强科学教育资源对接转化，缩小区域科学教育水平差距为主题，搭建基层一线中小学科学教师互学、互促和互鉴的交流平台。培训期间，来自安徽省金寨县、贵州省六枝特区等地区59位科学教育课教师先后走进中国科学技术大学（以下简称中国科大）、中国科学院合肥物质科学研究院和大别山区，在大院大所专题讲座、科研现场实地观摩和一线名师教学实践中，沉浸式体验科学教育的方法与魅力，在多元化场景中思考乡村科学教育的实践与未来。

　　南报网讯（记者 钱红艳） 昨天，我省基础教育青年教师教学基本功大赛小学科学组比赛在我市五老村小学举行。来自全省各地的26名选手，通过书写展示、即兴演讲、教学设计以及科学实验操作等环节，比拼教学技能。 　　本次大赛分专业技能和通用技能两部分。通用技能包含了钢笔字、粉笔字书写以及即兴演讲、教学设计和展示等。在教学设计和课堂教学环节，选手们需要根据拿到的课题构思教学，在全封闭无网络的机房里3小时内完成教学设计与课件制作，随后再用做好的教学设计和课件进行20分钟的微教学。专业技能环节不仅考查选手的理论知识，更考查科学实验设计及操作技能。

　　将圆鼓鼓的气球塞到T恤里，肚子里突然“长”出来一个“小宝宝”，北京市二十一世纪实验幼儿园嘉铭园的小朋友们用这样的方式“当妈妈”，家长们则回忆起当初孕育新生命的不易与快乐。这是北京市二十一世纪实验幼儿园策划的母亲节系列亲子活动之一。这所已有30年建园历史的幼儿园，正在用自己的方式搭建起幼儿成长的通道。 　　今年6月1日，备受关注的《中华人民共和国学前教育法》（以下简称“学前教育法”）将正式实施，学前教育进入“有专门法可依”的新阶段。作为我国学前教育体系中不可或缺的重要组成部分，学前教育法的实施将对民办幼儿园产生哪些影响？民办幼儿园未来将如何调整自己的办学理念和思路？如何保障每一名幼儿健康快乐成长？近日，新京报记者采访了北京市二十一世纪实验幼儿园总园长朱敏，试图找出答案。

　　由教育数字化行动百校联盟（以下简称“百校联盟”）联合北京师范大学智慧学习研究院、科大讯飞股份有限公司等单位承办的“新时代学校高质量发展名校长论坛”在北京师范大学昌平校园举行。来自百校联盟成员校及全国多地的校长围绕基础教育数字化变革、学校数字转型与智能升级、校长数字化领导力等核心议题，深入交流联盟内外部实践经验，共话智慧教育发展新路径。 　　北京十二中联合总校原校长、教育数字化行动百校联盟理事长李有毅在致辞中表示，新技术与教育的深度融合已成为全球教育数字化转型的核心议题。校长作为学校发展的引领者，既要敏锐把握技术机遇，推动教育融合创新，更要清醒认识技术的“双刃剑”效应，以教育者的专业判断力驾驭工具，始终坚守“技术服务于教育本真价值”的核心原则。