“只需一滴血，就能查出所有癌症！”近年来，这类宣传语在体检广告中频繁出现，甚至被部分机构包装为“高科技突破”。然而，相关专家指出，至少 　　又是一年体检季，体检时如何“避坑”？医务人员提示，体检中有一些常见的“坑”，无论是体检机构强烈推荐，还是医院极力宣传，大家都不要被忽悠，避免浪费金钱，付出不必要的代价。 　　有人觉得，用PET—CT扫描全身，如果没有发现癌症就可以放心了。其实，PET—CT从来都不是一个健康筛查项目。PET-CT费用高达数千元，辐射剂量远超常规检查，它适用于在已经发现疾病的基础上再进行检查、筛查，而非健康人群的初筛。专家强调：“体检的核心是早期发现风险，而非过度消耗资源。”

　　人民网北京8月7日电 （记者孙竞、李依环）近日，《中国高教研究》杂志联合浙江省教育科学研究院、中国人民大学、全国高校信息资料研究会相关专家发表的最新研究表明，我国本科职业教育处于发展的初期阶段，2024年本科职业教育研究呈现出深化研究的态势。这些研究为职业本科教育发展提供了有力的理论支撑和实践参考。 　　记者了解到，本次研究成果基于词频统计工具对1440篇论文关键词进行的处理和统计分析获得。统计中提取6165个关键词，篇均4.28个，其中独立出现的关键词有2987个。与此同时，对“高等职业教育”“高职教育”、“职业本科”“职业本科教育”等内涵相同的关键词进行相应合并后，继续进行统计分析。

　　本报北京3月10日讯（记者 于珍 高毅哲）今天上午，全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”开启。全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景在回答记者提问时说：“创新没有天选之人，每个孩子都能成为拔尖创新人才！” 　　他总结了拔尖创新人才的三个特质：一是很自主、有行动力，二是对某个领域特别有兴趣、很专注，三是特别有韧性、能坚持。“无论成绩好坏，都能培养这三方面的特质。”他说。 　　倪闽景表示，近年来，国家科普能力建设成绩卓著，全球的科学教育正朝着“为创新而学”转向。“打一场篮球、练一次合唱、做做家务、参加科创比赛，都在塑造孩子的大脑，减少心理问题的产生，为塑造创新人才增加可能性。”

　　今年是西藏自治区成立50周年。9月8日上午10时，西藏自治区成立50周年庆祝大会在市布达拉宫广场举行。 　　今年是西藏自治区成立50周年。9月8日上午10时，西藏自治区成立50周年庆祝大会在市布达拉宫广场举行。 　　布达拉宫，座落于海拔3700米的西藏自治区市中心的红山上，因其建造的悠久历史,建筑所表现出来的民族审美特征,以及对研究族社会历史、文化、宗教所具有的特殊价值，而成为举世闻名的名胜古迹。

　　为庆祝中泰建交五十周年，中国“雪龙2”号极地科考破冰船于今年5月首次访问泰国，在欢迎仪式上，泰国诗琳通公主登船参观。为配合“雪龙2”号访泰，中泰学术界联合举办了主题为“气候变化背景下的极地研究与国际合作”的学术研讨会。 　　极地探索如何成为联结中泰科学合作的新纽带？中泰在联合科考、青年参与及气候外交等领域的未来前景如何？中新社“东西问”近日就此专访了泰国清迈大学理学院物理与材料科学系副教授瓦拉蓬·南提亚昆。 　　中新社记者：您曾参与“雪龙”号相关南极科考合作项目，能否介绍您在这一合作中的具体角色和个人体会？

　　2025年7月29日，长沙市天心区金盆岭街道夏家冲社区联合天心区合力社会工作服务中心、天心区科普教育学会共同开展了一场别开生面的科创教育活动，旨在通过科普教育，让更多孩子们了解3D打印的奥秘，激发他们对科技创新的兴趣，培养他们创新精神和实践能力。 　　活动伊始，学会李老师以生动有趣的方式，向孩子们科普了3D打印技术的原理、应用领域及发展前景。从医疗领域的定制假肢到航天航空的精密零件，从日常生活的创意文具到影视动画的角色模型，通过案例分享，将复杂的科技知识转化为通俗易懂的语言，现场不时响起阵阵惊叹声。

　　【JD-XQ3山东竞道光电厂家品质保障，值得信赖】在校园教育中，科普教育是培养学生科学素养、激发创新思维的重要途径。校园自动气象站作为气象科普教育的有力载体，其科学配置对于搭建一个理想的教育平台至关重要。它不仅能让学生近距离接触气象科学，还能通过实践操作深化对知识的理解。

　　近日，太原市迎泽区双东小学积极开展了以“点燃科学梦，教育向未来”为主题的暑期科学教育活动，旨在通过实践与探索，激发学生的科学兴趣，培养他们的科学素养和创新能力。活动得到了二年一班学生的热烈响应，他们纷纷走进科技馆，亲身体验科技的魅力，开启了一场场奇妙的科学探索之旅。

　　中国教育报一中国教育新闻网讯（特约通讯员 苏勤）为全面加强中小学科学教育，强化现代教育装备技术应用，日前，由内蒙古教育厅举办的第二届内蒙古中小学科学教育实践成果展示活动在呼和浩特市举办。 　　本次成果展示活动为期3天，活动以“科学实践，筑梦未来”为主题，全区12个盟市遴选推荐约500件师生优秀作品，集中呈现了各地中小学在科学教育领域的创新实践成果，展示内容包括科学教育改革典型案例、现代科技与教育融合成果、跨学科实践成果以及科学教育资源开发成果等，其中“AI+教育”等人工智能技术在教学中的创新应用，以及创客教育、编程教育等创新教育实践成果受到了广泛关注。

　　在甘肃省张掖市甘州区北街小学科技大篷车嘉年华活动上，学生在近距离观看编程机器人的构造。杨潇 摄 　　习对中小学科学教育念兹在兹。2023年2月21日，习在二十届中央政治局第三次集体学习时指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。