八年级下册语文古诗

八年级下册第一单元语文作文

八年级下册第一单元语文作文 篇1 最近我读了一篇文章《献给母亲的歌》，读后，我的心情久久不能平静，让我觉得母爱好伟大！ 这篇文章写出了作者对母亲的爱，作者说母亲的爱犹如春天的雨露，滋润着她的心田，是母亲的行为让她变的坚强上进，所以她要赞美她的妈妈。 当我读到：“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

八年级语文下册第一单元作文1 我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。 ——题记 在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。

八年级下册第一单元作文 篇1 说到母亲，心中总是涌出许多温暖。自古多少名人都曾赞颂过母亲的伟大，譬如高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”，罗曼·罗兰说过：“母爱是一种巨大的火焰”，雨果也说过：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？”，可见母亲的伟大。

我依言扶着妈妈回到家，第二天一大早就去买萝卜。到了市场，我四处寻找卖萝卜的人，找了半天，却一无所获。大概是我来晚了，正当我有些沮丧时，人群中传来一声吆喝：“卖萝卜哟，又大又新鲜。”我赶紧跑过去，只见一位八九岁的小姑娘正在卖萝卜。

人教版八年级下册语文第一单元作文怎么写 今年春天我很快乐 春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。

八年级下册第一单元作文 篇1 每当我一个人静坐在窗前，面对皎洁的月光和满天星斗时，一幕幕的往事，像失去了听觉的蝙蝠胡乱地撞击着我的脑袋。我后悔极了，我真不该对您那样。 妈妈，自从我上了初中以后，您对我的爱有增无减，您怕在学校住宿的我想家，三天两头地到学校里来看我，每次来时还带来许多物品。

初二语文下册期末重点知识点总结

《关雎》：理解诗歌内容，掌握重点字词，如“窈窕”“淑女”等，并能准确默写全诗。《蒹葭》：体会诗歌意境，理解“伊人”的象征意义，熟练背诵并默写全诗。《式微》：了解诗歌背景，理解“式微式微，胡不归”的深层含义，背诵全诗。《子衿》：感受诗歌情感，理解“青青子衿，悠悠我心”的思念之情，默写全诗。

诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

文言文部分 重点篇目：《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《关雎》、《蒹葭》等。《桃花源记》：掌握文中重点字词如“缘”、“落英缤纷”等，理解作者描绘的理想社会，体会文章虚实结合的手法。

文言文学习要点课内字词积累：考试中课外文言文的实词、虚词解释多源于课内，需重点掌握《桃花源记》《小石潭记》《庄子与惠子游于濠梁之上》等课文中的一词多义、古今异义现象。示例：《桃花源记》中“交通”古义为“交错相通”，今义为“运输事业”，需区分记忆。

部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：单元一：情感与乡土的共鸣 《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。

部编版八年级语文知识点归纳

文言文基础知识点 通假字 在文言文中，有些字可以用音同或音近的字来代替，这种用法称为通假。例如，“说”通“悦”，意为高兴，出现在《论语》十二章中。古今异义 文言文中的某些字词，与现代汉语中的意思有所不同。例如，“可以”在古义中表示“可以凭借”，而在今义中则直接表示“能够”。

作文 ——紧扣话题，拒绝硬伤 无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。

综合复习与应试技巧 综合复习：在复习阶段，要注重知识点的整合与梳理，形成系统的知识体系。应试技巧：掌握考试的基本流程和答题规范，了解不同题型的答题技巧，如选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。同时，要注重时间管理，合理分配答题时间。

文言文重点篇目及知识点梳理 《桃花源记》作者：陶渊明 重点字词：缘：沿着，顺着。悉：全，都。甚异之：对这件事感到十分诧异。便扶向路：就沿着旧路（回去）。重点句子翻译：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

以下是部编人教版初二八年级下册语文期中复习古诗文必背考点的详细总结：古诗文背诵篇目 《关雎》考点：理解诗歌内容，掌握重点字词及句式结构。背诵要求：全诗熟练背诵，注意节奏和韵律。《蒹葭》考点：体会诗歌意境，理解象征手法。背诵要求：全诗熟练背诵，感受诗歌的朦胧美和意境深远。

部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：单元一：情感与乡土的共鸣 《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。