实现拔尖创新人才自主培养，是我国进入新时代的一项重大战略任务。近日，习在为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话时指出，要深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。实现这一目标，离不开科学教育。结合当前科学教育发展状况来看，我们必须更新观念、走出误区，科学理解科学教育的意义、内涵、实施路径，在教育“双减”中做好科学教育加法。 　　科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。与之相应，科学教育是建设教育强国、实现高水平科技自立自强、全面建设社会主义现代化国家的重要基础，是一体化推进教育、科技、人才高质量发展的关键抓手。

　　中小学科学教育是培养学生科学素养和创新能力的基础，对于培养未来社会的科技人才和创新型人才具有重要意义。科学教育有助于引导学生形成科学思维方式，培养逻辑思维和分析问题的能力。通过科学教育，学生能够理解和运用科学知识来解释世界和改造世界，拓展他们的视野，提高综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。 　　当前，中小学科学教育在教学内容、教学方法、教学资源等方面存在诸多问题和挑战。教材内容相对滞后，无法完全满足时代发展和学生需求；教师教学水平不够，缺乏创新意识和实践经验；学校实验设施和仪器不足，影响实验教学效果。此外，学生兴趣不高、学习动力不足等现象也需要引起重视。这些问题制约了中小学科学教育的质量和效果，需要寻求有效的策略和方法予以解决。

　　9月30日，海淀教科院与学院路学区管理中心、中国地质大学附属中学联合举办“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”第五十七课《培养孩子的科学探索能力》。 　　唐长钟，现任中国矿业联合会常务理事、国际独立地质师。他长期在国内外从事野外地质找矿工作和科学探险活动，推动科学探险基地建设、创办全国青少年研学科学考察营。 　　家庭教育中需要培养孩子的科学精神、探究精神、创造精神。家长在陪伴孩子成长时，如何培养孩子的科学探索能力？我们从唐长钟老师的讲课内容中，一起找找答案吧——

　　10月22日，海淀家长学校·家庭教育大讲堂第三十一讲《科学的家教培养身心健康的孩子》在海淀教育云直播平台播出。本次大讲堂由海淀教科院德育心理中心副主任陈尧主持。 　　海淀家长学校邀请了中国农业大学心理素质教育中心主任施钢来到直播现场，与听课的海淀家长代表面对面交流互动。 　　施钢现任首都高校“心灵阳光”专家讲师团成员，人力资源与社会保障部培训师资专家库入库专家，中国心理卫生协会专家库科普专家，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员，北京婚姻与家庭建设协会理事。他长期担任中央电视台、中国教育台、北京电视台等多家电视台多个栏目特邀心理专家。

　　据英国科学技术委员会8月18日消息，英国科学技术委员会发布《在英国建立主权人工智能芯片设计产业》，称半导体在实现英国经济和安全目标中的发挥着关键作用。具体建议包括：科学、创新和技术部与教育部应合作提升英劳动力中芯片设计人员数量；科学、创新和技术部与教育部应扩大光电子领域人才培育与技能培训的投资；科学、创新和技术部与国防部应就半导体领域制定战略目标；英国政府应通过全部创新渠道协调该领域投资；科学、创新和技术部应确保半导体基础设施能向中小企业与学术界合理开放使用；科学、创新和技术部与商业和贸易部应合作探索建立初创企业获取前沿技术的方法。

　　为进一步推动家庭教育知识普及，8月14日，永安街道东门社区新时代文明实践站联合咸安区妇联，开展了“家园互助·家庭教育下基层进家庭”公益行动暨巾帼平安行活动。 　　活动中，区妇联工作人员生动讲解了家庭教育的重要性及科学方法，内容涵盖教育孩子学习、处理家庭关系、协调家校关系、建立有效沟通模式及培养孩子良好品德等多个方面。通过深入讲解和互动，家长们深刻认识到家庭教育对孩子成长的关键作用，并获得了实用的教育建议。此次活动吸引众多居民参与，现场气氛热烈。大家纷纷表示，活动贴近生活需求，学到了科学的教育理念和方法，有助于构建和谐家庭关系，让孩子在爱中成长。

　　重庆财经职业学院大学志愿者通过歌舞形式，向孩子和家长宣讲“禁毒防艾”知识。陈仕川摄（人民视觉） 　　今年12月1日是第32个世界艾滋病日。数据显示，截至2018年底，我国报告存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人数量为86.1万例，估计存活艾滋病感染者约125万。与其他国家相比，我国艾滋病疫情仍处于低流行水平。

　　日，由中国科学技术大学人文与社会科学学院主办的“首届中国科大科学教育前沿论坛”在中国科学技术大学成功举办，并同期举办“第三届中国科大科学传播与科学教育青年学者论坛”。本次会议以“科学教育与创新驱动发展”为主题，邀请相关领域专家学者共同交流，旨在推进在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展的前沿研究与一线实践。 　　本次会议由中国科学技术大学科技传播系、中国科学院科学传播研究中心、科学教育与传播安徽省哲学社会科学重点实验室、《科学传播与科学教育》杂志共同承办。

　　近期，光明日报推出《来函照登 我也说几句》专栏，探讨人才评价方面的正确导向和实践探索，引发社会热议。 　　党的十八大以来，习高度重视人才评价改革工作，作出系列重要指示。教育部等有关部门、地方、单位认真落实，先后出台《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）等文件，就破“五唯”、推动教育评价改革等推出一系列举措，取得积极进展。 　　人才评价改革有何重要意义？各高校进行了哪些有益探索？未来又有怎样的部署？教育部有关负责人对本报予以了回应。

　　图为6月14日，江苏省常州市武进区星河实验小学的学生们学习创想智造课程，感受科学的魅力。 新华社记者 李博 摄 　　编者按 9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。会议系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。本报特约请相关专家、学者，围绕“科学教育”和会议强调的“加大国家通用语言文字推广力度”等内容撰文，以飨读者。 　　近日召开的全国教育大会强调，建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。