随着人们对教育教学研究的不断深入，以生为本已经从理念走向了课堂教学实践。课堂是教育发展的核心地带，课堂教学是提升学生核心素养的主阵地，是推行素质教育的主战场。实行语文和美术学科融合是“双减”背景下对以学生为本的课堂教学改革的探索，凸显教与学的互通、学科影响的共生。 　　2021版《小学语文课程标准》中的课程理念第四点指出：“努力建设开放而有活力的语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。”按照我国现阶段对教育的要求，跨学科知识的融合与渗透是现代课程改革的趋势。国家课程校本化，学科融合常态化，是学校高品质建设、可持续发展的必由之路。