小学生心理描写写作指导 1、老师对此进行了指导，经过修改，学生的作文是：“我走上拱桥向东望去，湖面上是一片荷花和荷叶，交映相辉。叶面上的水珠儿在阳光照射下，如珍珠般闪闪发光。忽然一只红蜻蜓飞来，落在一支卷着的荷叶上，我想起了古诗‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’……”这一小小的剪辑，使作文增加了艺术性。2、明确心理描写的作用 突出主题思想：心理描写能够强化作品的主题，如《最后一课》中小弗朗士的心理独白，展现了他对祖国的热爱和对侵略者的憎恨。刻画人物性格：通过心理描写，可以细腻地展现人物的性格特征，如《红楼梦》中黛玉的内心活动，揭示了她的敏感、多愁善感以及孤苦无依的境遇。