二年级下《要是你在野外迷了路》教学设计 1、激发学生对大自然的探索欲望。让学生体验自主与协作学习的乐趣。教学过程 第一课时 复习导入情境：复习之前学过的字词，激发学生兴趣，为学习新知识做准备。通过引导学生闯迷宫的游戏形式，揭示课题“要是你在野外迷了路”，引入主题。2、教学目标： 识字与写字：识别4个生字，并能正确书写9个字。 朗读与背诵：有情感地朗读诗歌并能背诵，通过朗读体会自然界的奥秘与乐趣。 知识与能力：掌握在野外辨别方向的方法，培养观察周围事物、发现科学知识的意识。教学过程：第一课时： 引入话题：通过提问引入主题，激发学生兴趣，齐读标题。