正视问题解决问题 正视问题本质：价值观渗透远超审美争议儿童认知特性决定影响深度：教材插画是低龄学生认知世界的重要媒介，其视觉符号会潜移默化塑造价值观。问题插画中存在的星条旗服饰、不当手势、软色情元素等，已超出“审美差异”范畴，直接冲击青少年对国家符号、性别平等、文化认同的基础认知。正视问题并非易事，特别是当问题涉及到自身的短板或不足时，人们往往容易陷入逃避或否认的心理状态。这种心理状态会阻碍我们对问题的深入分析和解决，甚至可能导致问题进一步恶化。因此，敢于承认问题是解决问题的第一步，这需要我们有足够的勇气和决心去面对自己的不足。