支教西部现状 综上所述，西部支教的工作境况在基础设施、生活安排和休假制度等方面都有一定的保障，但具体情况还需根据所支教的学校而定。支教老师需要做好充分的准备，包括了解当地的生活条件、教学需求以及个人生活安排等，以便更好地适应和融入支教环境。当前农村群众接受教育素质现状可分为三种类型。第一类是接受教育通型，占受访者的17%，他们通过观看电视节目、阅读报纸、书籍，以及参与“接受教育讲师团”下村授课来学习接受教育知识，能有效维护自己的权益，并且在农村借贷问题上采取措施，避免经济损失和人际关系的伤害。