按起因经过结果写作文教学设计 1、不是、小结：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，首先弄清这次作文的中心是好人好事、例文一个突出特点是什么、按事情的发展顺序写也就是写清事情的什么、神态这一些。经过： 一，按 照这个要求选好人好事、审清课题。 结果，四年级作文课教案。2、学会修改自己的作文，能客观评价他人的习作。3、交代清楚事情的起因、经过和结果起因：需明确事件发生的背景或触发点。例如“天公不作美，周五放学时下起雨”，既点明时间（周五放学）、环境（雨天），又为后文“跑出教室时踩空”埋下伏笔。经过：按顺叙、倒叙或插叙展开，重点描写关键细节。