中国K12教育特指小学、初中、高中阶段的教育，K12课外培训主要针对中小学阶段学生提供全学科一体式的课外辅导教学服务，它作为课内教育的有效补充，是弥补课内教育不足、实现个性化教育的主要手段。 　　2020年我国共有义务教育阶段学校21.08万所，招生3440.19万人，在校生1.56亿人。全国共有普通高中1.42万所，招生876.44万人，在校生2494.45万人。 　　互联网K12教育市场交易规模于2020年达到873.8亿元，较2019年上涨39.9%，且将在未来三年保持上涨态势。

　　同济大学经济与管理学院（以下简称“我院”）MBA项目以培养具有全球视野，社会责任感及创新精神，掌握现代经济管理知识和技能，践行可持续发展的业界领袖和精英为目标，历经31个年头，呈现出国际化、专业化、实践化三大特色。在我院传统学科优势的基础上，发挥多学科融合及社会服务的优势，逐步形成了八大课程模块，其中项目管理与房地产，服务与运营管理和金融三大课程尤具特色。 　　自1993年办学以来，致力于塑造学院的国际格局，已与美国、德国、加拿大、英国、法国、西班牙等30多个国家和地区的百余所国际知名的商学院建立了合作与交流关系。

　　作为2025年国内首个、全球备受瞩目的A级车展，第二十一届上海国际汽车工业展览会（以下简称“2025上海车展”）以“拥抱创新，共赢未来”为主题，于4月23日在国家会展中心（上海）拉开帷幕。 　　据主办方介绍，2025上海车展吸引了来自26个国家和地区的近1000家中外企业参展，展出总面积达36万平方米，与历届相比参展的国别范围更广，规模再创新高。 　　值得关注的是，索尼、英特尔、Momenta等近50家国内外知名企业首次参加上海车展，全面展现汽车产业与消费电子、人工智能等领域的深度融合，共同勾勒出未来出行的全新蓝图。

　　近日，联合国教科文组织第42届大会通过在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所的决议。这标志着教科文组织的一类中心首次落户中国。教育部部长怀进鹏表示，新的研究所将汇聚全球智慧与力量，推动STEM教育不断迈上新台阶。 　　上海市教育委员会主任周亚明表示，国际STEM教育研究所落地后，上海将积极学习借鉴国际先进的教育理念和实践经验，牵头成立市级咨询专家组，从课程建设、教材编写、教学管理、教师培养等方面，为STEM教育提供有力的专业支撑。

　　四川是古籍大省，全省普查发现有汉文古籍23万余部187万余册、少数民族古籍约50万册，其中246部入选国家珍贵古籍名录，数量居全国前列。如何更好守护这千年文脉，传承文明薪火？5月27日，《四川省古籍保护利用条例（草案）》提请四川省十四届人大常委会第十九次会议审议。这也是全国首部对古籍保护利用的专门立法。 　　近年来，四川累计投入财政资金7000余万元，积极开展古籍普查登记、保护修复、整理出版、人才培养、研究利用等工作，取得明显成效，但还存在制度机制和职责体系不健全、一些珍贵古籍抢救修复不及时、收藏基础设施薄弱、专业人才匮乏等问题。

　　让孩子赢在起跑线上，是很多家庭的期盼。因此，儿童智力开发受到不少家长的关注，相关产品也是层出不穷。 　　然而，市场鱼龙混杂从售价千元的“脑波耳机”到近万元的头环设备，从早教神器到智能绘本，一些商家打着“神经科学”“全脑开发”的旗号，号称能有效提升孩子“智商、情商、财商”，实现“蒙眼识字”“过目不忘”，以此收割家长的钱袋子。 　　“每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，只要成功将左右脑联动，您的孩子可以比爱因斯坦还聪明”；

　　6月18日，成都市青白江区姚渡学校区级课题《中医药文化融入中小学学科课程实践研究》、清泉学校区级课题《体悟式教育理念下探索农村中小学足球教学实施路径》、人和学校区级课题《乡镇寄宿小学班主任劳动教育与学科教学融合育人模式建构》开题论证会在姚渡学校成功举行。成都大学师范学院副院长黄云峰，成都市教育科学研究院教育改革研究所教研员李宜芯，金堂县教育科学研究院院长罗军，青白江区教育研究培训中心副主任彭小斌，青白江区教育研究培训中心课题负责人曾芮，姚渡学校党支部书记、校长张盛林，姚渡学校专职副书记林清全，清泉学校专职副书记周清荣，人和学校党支部书记、校长刘国庭，课题组成员以及集团学校、兄弟学校科研骨干参加本次会议。

　　6月17日下午，郑州市二七区建新街小学张欣欣老师主持研究的郑州市级教育科学一般课题——“基于社会情感学习的小学体育课堂冲突解决机制构建”开题会在二楼小会议如期举行。课题组全体成员齐聚一堂，学校业务副校长宗晓麟作为特邀专家莅临指导。 　　开题会在教务主任周睿热情洋溢的致辞中拉开序幕。周睿主任代表学校对课题的成功立项表示热烈祝贺，充分肯定了课题选题的前瞻性和现实意义，并预祝课题研究取得圆满成功。 　　随后，课题组全体成员在张欣欣老师的带领下，认线年度郑州市教育科学一般课题指导意见》，进一步明确本年度市级课题研究的政策导向、管理规范、过程要求以及成果预期，为后续课题研究奠定坚实的制度基础。

　　近日，一年一度的长三角教育发展研究院2024年年会在上海师范大学举办，多位教育领域的专家学者汇聚于此，科学教育成了当场的“最热话题”。专家学者们带着自己的调查和研究，试图厘清与科学教育相关的3个重要问题：科学教育能否等同于科创教育？物化生地能否整合成“综合科学”？科学课的场地和师资从哪里来？ 　　长三角教育发展研究院咨询委员会委员佘国平，在研究中心领衔了“推动科学教育创新发展研究”课题组。他介绍，近年来科学教育已成为非常热门的话题，研究文章、演讲报告、探索实践非常丰富，“我国科学教育既取得积极发展，也面临许多薄弱环节”。

　　蝉鸣盛夏学意浓，研修赋能正当时。为全面深化新时代教师队伍建设，引领教师成长发展，7月3日上午8时30分，合肥市庐阳中学教育集团校本培训正式拉开帷幕。全体教师齐聚一堂，以饱满的热情投入为期5天的集中研修，在思维碰撞和专业引领中为教育教学工作蓄能充电。 　　培训会由庐阳中学副校长、凤台路分校执行校长康洁主持，教务处毛前副主任做校本培训方案解读，庐阳中学李珍校长和庐阳中学教育集团党总支书记、凤台路分校校长汪晓军分别做动员讲话。