《乌鸦喝水》的课堂教学设计表 教学重点识字、写字教学难点朗读课文，感悟乌鸦从找水到喝水的一系列变化过程德育目标明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。美育目标教具准备生字卡片课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记自渎课文、自学生字。范读课文；教师巡视个别指导。交流讨论，识字写字。(乌鸦在喝水)这节课我们就来学习《乌鸦喝水》这一课。 【设计意图】爱猜谜语是低年级孩子的天性，联系生活实际，结合图片，加深孩子对乌鸦的印象，激发学习热情。 学生轻声读课文，借助拼音读准字音。 (二)认写生字 将会认字和会写字圈画在课文中，并和你的小伙伴互相读一读。