小组合作学习反思与看法 1、激发学生的兴趣，让学生有合作的欲望 合作可以激发学生的学习兴趣，兴趣可以引领学生走向自主学习。合作学习要选择最佳时机，遵循必要原则。合作学习何时为佳？我认为，一是出现了新知识，需要新能力时；二是遇到个人能力不能或难以解决的问题时；三是在学生意见不一致，且有争论时。在合作学习中，教师对教材的加工主要表现为对教材现有知识的“改造”。2、总之，小组合作学习的良好学习品质不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的指导，长期的熏陶，通过相互探讨，不断反思、校正，才能逐步走向成熟。 小组合作学习心得体会(二) 我们开展小组合作学习从四年级到现在已经两年多了，我深深的体会到了小组合作学习的益处。