《1000以内数的认识》教学反思范文 1、《1000以内数的认识》教学反思 本次“1000以内数的认识”教学取得了以下成功之处：数形结合，直观体验：采用数小棒的方式，通过估数、分组数、全班数等互动环节，使学生亲身体验数的形成和算理，特别是对“满十进一”和“拐弯数”的理解更为深刻。这种方式让学生直观感受到1000以内数的产生，并成功认识了千位。2、小学数学《认识1000以内的数》教学反思篇一 对教材的把握，新教材将万以内数的认识分成两部分，其目的何在。课前我甚至想过仍然将这两部分合起来上。但是，我想那些专家这样编排的用意何在。发展学生的数感，是课程标准提出的一个重要目标。所以可能原因就在于此。