小学二年级语文《找春天》教学教案 播放歌曲《春天在哪里》。随机板书 ：春天。 随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。 揭示课题：找春天。 师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。 感知课文，自学生字 学生自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字。 在小组交流自学生字的方法。 出示句子，检查自学生字情况。自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么样的？ 引导学生进行问答式的句式训练： 例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！ 其他三句也可以模仿训练。 采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等。