《我和祖父的园子》第二课时教学设计 1、同学们，通过上节课的学习我们从第二自然段中知道了这是一个怎样的园子？ 我和祖父一天里在园子里都做些什么呢？(我和祖父在园子里栽花、拔草、种菜、铲地、浇菜等。2、祖父……，我就(也)……。其实哪里是……也不过…… 过渡：在这个园子里我拥有了这么多的快乐和自由，想想看，这些是谁带来的？ (二)走近祖父，体会祖父的慈爱 请同学们再默读3—12自然段，找到描写祖父的句子，可以在旁边简单地写一写感受。