【二年级秋天的图画,二年级简单画秋天的图画级】

二年级《秋天的图画》教学案例

《秋天的图画》教学案例 教学内容 秋天的图画 课时 2课时 教学目标 认识图、梨等8个生字。会写波、浪等8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。

《秋天的图画》教案1 教学目标： 学生选一幅或者画一幅秋天的图画，说说图画的内容，再写写你选的画或画的画。

《秋天的图画》人教版二年级语文教案1 教学目标： ★会认会写个生字。 ★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 ★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。

秋天说：“勤劳的人们把我描绘成一幅美丽的图画。”3．指导朗读、背诵课文，引导学生感悟秋天的美好，体会并表达对秋天喜爱与赞美的情感。（1）边读边想象，想象秋天图画的景象和色彩。（2）在朗读中感悟秋天的美好，体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感。（3）美读。

《秋天的图画》是人教版课标本二年级上册的一篇课文。全文语言优美，行文流畅。 作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。

《秋天的图画》教案

1、《秋天的图画》教案1 教学目标： 学生选一幅或者画一幅秋天的图画，说说图画的内容，再写写你选的画或画的画。

2、《秋天的图画》人教版二年级语文教案1 教学目标： ★会认会写个生字。 ★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 ★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。

3、幼儿园大班《秋天的图画》教案 篇1 活动目标： 看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。 能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。 感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。

4、大班语言《秋天的图画》幼儿园教案1 活动目标： 理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。 感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、小学二年级语文秋天教案2 教材简析 《秋天的图画》是人教版课标本二年级上册的一篇课文。全文语言优美，行文流畅。 作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。

6、《秋天的图画》是人教2001版小学语文二年级上册的一篇课文，描述了秋天的景象。秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报课文教案 教材简说 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。

秋天的图画这节课主要知识点有哪些

1、知识点：生子生词 运用的修辞手法。中心思想：本文以写秋天各种植物生长、结果的盛况，画出一副秋艳图。从而表达了对绘出此图的主人—勤劳的人们的赞扬。

2、背诵《秋天的图画》全文。 《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。 背诵《植物妈妈有办法》全文。 背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。 背诵语文园地一短文《秋天到》。 口语交际：《秋游》 本单元训练要点： 利用熟字识字，积累同偏旁的字，积累词语。

3、太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。

4、活动中，开展了“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师汇报课、备课组实验课、推门课，做到认真备课、认真听课、认真评课、认真总结，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯。 进一步落实集体备课制度。 尺有多短，寸有所长。语文组全体教师相互学习、借鉴，认真落实好集体备课。

二年级语文怎样理解文中勤劳的人们画出秋天的图画这句话的意思

1、《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画，作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们的喜悦之情。本文篇幅短小，浅显易懂、富有童趣。可引导学生自主学习，在反复朗读中欣赏、体会 。“勤劳的人们画出秋天的图画”是本文的难点，在理解前文的基础上反复体味。

2、抬头望去，蓝天上的大雁给出了答案，它们排成一个大大的“人”字，仿佛在说——是勤劳的人们用双手画出了这美丽的秋天画卷。在这个收获的季节里，每一片叶子的飘落，每一颗果实的成熟，都是辛勤耕耘的结果。

3、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了它们排成一个大大的人字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。

4、课文原文 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

5、【文本解读】（一）文题 “图画”是用线条或色彩构成的形象。秋天是一副色彩艳丽的图画。一首丰收的赞歌。本文描写了秋天山野的美丽景象，表达了作者对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。（二）课文 基础知识 （1）生字 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 “笼”在“灯笼”一词中读轻声。

6、秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。