一年级数学上册教学计划苏教版
小学一年级上册数学教学计划五篇
1、小学一年级上册数学教学计划 指导思想 认真学习《数学新课程标准》，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。
2、一年级数学教学工作计划1 基本情况分析 (一)学生情况分析： 本班16名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。
3、小学数学学科教学计划1 情况分析 (一)班级情况分析 三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人；三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
小学一年级数学主要学啥
小学一年级数学主要学习的内容如下：数的认识与运算 熟练掌握100以内的数：学生能够正确地数出1-100的数，理解这些数的顺序和大小关系，能够进行简单的比较和排序。熟练掌握10以内数的形成及加减法：学生需要掌握10以内数的加减运算，理解加法和减法的意义，能够运用实物或图形进行辅助计算，逐步过渡到抽象的数字运算。
数字认识：学习1至20的数字，并能够进行指认。 加法运算：掌握20以内的进位加法计算。 位置认知：理解前、后、左、右以及中间等空间位置概念。 时钟认识：学习识别和理解钟表的基本时间单位。 图形辨识：认识并区分长方形、正方形和圆柱体等基本几何图形。
小学一年级数学的学习内容主要包括以下几个方面： 数与代数 认识数字：学生将学习1到10的数字，认识它们的形状和意义，这是数学学习的基础。数的顺序：了解数字的顺序，能够进行大小比较，为后续的数列学习打下基础。数的组成：学习10以内数的分解和组成，培养学生的数感和逻辑思维能力。
小学一年级数学主要学习以下内容：数字与计算：熟练掌握100以内的数：能够正确数出、读出、写出100以内的数，理解这些数的顺序和大小关系。熟练掌握10以内数的形成及加减法：理解数的组成，掌握10以内数的加减法运算，能够解决简单的实际问题。
小学一年级数学主要学习以下内容：数字与计算：熟练掌握100以内的数：包括数的读写、顺序、大小比较等。熟练掌握10以内数的形成及加减法：理解数的组成，掌握基本的加法和减法运算。几何图形认知：认识常见的几何图形：如正方形、长方形、三角形、圆形等平面图形，以及正方体、长方体、圆柱体等立体图形。
小学一年级数学学习的主要内容如下：数与代数 认识数字：学习并认识1-10的数字，掌握这些数字的基本概念和表示方法。数的顺序：理解并学习数字的顺序排列，能够按顺序数数。数的组成：掌握10以内数字的组成，例如理解5可以分成2和3等组合方式。
一年级数学《跳绳》教学设计
一年级数学《跳绳》教学设计：教学目标 身体发展目标：通过多种跳绳练习，发展学生的跳跃、协调与平衡能力。知识掌握目标：让学生初步掌握多种跳绳方法，特别是23种基本的单人跳绳技术。能力培养目标：培养学生的创新思维与实践能力，通过跳绳活动激发学生的创造力。
教学时数：该教学设计分为2课时。教学过程：第一课时 (一)指导看图，谈话导入：通过展示挂图，让学生观察并想象小朋友在做什么，激发学生兴趣。引导学生了解跳绳游戏的快乐，引出学习跳绳儿歌的意愿。(二)初读课文，整体感知：让学生自由朗读课文，遇到不认识的字可向老师、同学求助，或利用拼音自主学习。
小学一年级上册数学《跳绳》教案：教学目标 知识与技能：探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别是运用竖式计算的方法，并能正确地进行计算。过程与方法：通过口算、估算、竖式计算等多种方式，体会计算方法的多样化，培养学生估算的意识和解决问题的能力。
出示跳绳主题图，收集数学信息，提出问题。小东比小红多跳几下？小红比小亮少跳几下？小亮比小东多跳几下？第一题列算式，板书算式。估算62-48结果，说估算方法。探索算法，理解算法，优化算法。估算后算出准确结果，用学具帮助。分享算法，倾听他人，补充完善。
教学设计说明 本教学设计以跳绳活动为核心，旨在培养学生的合作与创新意识，提升学生的身体素质与技能，成为全面发展的一年级学生体育课程的缩影。教学内容分析 根据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主线，教授多种跳绳方法与相关知识，不仅让学生掌握跳绳技巧，培养创新力，还能增强自信心和团队合作精神。
新北师大版小学三年级数学上册教学计划北师大版小学三年级数学上册教学...
1、苏教版小学小学三年级数学上册教学计划2014年秋数学， 教学计划， 上册， 小学苏教版小学三年级数学学科教学计划文章摘要：对这方面的知识教师们应有所偏重对不同的学生提出不同的要求，让学困生掌握小学数学必备的知识，让优等生在数学上有进一步发展。老师们优补差的培优补差的时间和措施。
2、深入理解教材 全面掌握教材内容：无论是人教版还是北师大版，都需要深入理解并掌握各个知识点，尤其是知识点之间的衔接，以确保教学内容的连贯性和系统性。 熟悉不同版本的差异：了解不同教材版本的特点和差异，以便根据学生的实际情况灵活选择或调整教学内容。
3、安徽省的小学数学教材目前有三种版本，分别是苏教版、北师大版和人教版。其中，苏教版的小学教材主要在合肥、芜湖、蚌埠、铜陵、马鞍山和滁州等地使用。而北师大版的小学教材则主要在安庆、六安和阜阳等地采用。
人教版小学数学一年级上册教学计划
1、教学内容 这一册教材涵盖：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加减法（一）、认识时间、找规律、统计以及数学实践活动。教材的编写特点 紧扣《标准》，合理安排教学内容，丰富同学的数学学习。 以同学经验为基础，设计活动内容和学习素材，强调同学对知识的体验与理解。
2、小学一年级上册数学教学计划 指导思想 认真学习《数学新课程标准》，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。
3、年人教版小学一年级上册数学教学计划1 指导思想 为全面推进素质 教育 ，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学结构。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现“学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念。
一年级数学教学常规有哪些?
1、小学数学学科教学常规涵盖了课前准备、课堂教学、课后教学活动以及评价与测试四个方面。课前准备方面，教师需研读教学大纲，了解学生情况，钻研教材，集体备课并写好教案，确保教学目标明确，内容详实。课堂教学要求教师精神饱满，教态自然，用普通话授课，并合理安排课堂时间，面向全体学生。
2、每单元教学前，教师应系统钻研教材，包括叙述、例题和习题。提倡在个人钻研的基础上进行集体备课，认真写好分课时教案。教案要根据不同课型的特点设计，含有教学目标、教学过程、使用的教具和学具、学生展开的学习活动、课内外练习设计以及简要的板书设计等。教案要详略得当，体现重点。
3、课前准备方面，要求学生课本包好封面，写上班级和姓名，书包保持整洁，书、学具盒、铅笔盒摆放整齐。老师要持之以恒地检查，直到学生养成习惯。上课时，学生听到铃声后迅速安静等待老师，老师进教室后班长喊起立，师生问好。老师通过故事讲述纪律的重要性，帮助学生内化习惯。
4、第一，不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为如果你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真的学习知识。
5、课堂常规：坐姿端正、举手发言、倾听老师与同学。任务意识：按时完成作业、整理书包、爱护书本。时间管理：短时间专注（15-20分钟），逐步延长专注力。 生活习惯 自理能力：穿脱衣服、喝水、上厕所、课间自理。规则意识：排队、遵守校园秩序、安全意识（如不奔跑打闹）。
6、教学常规包括制定计划、备课、上课、作业批改、指导实验、辅导、课外活动、学业考核与评价、校本教研。教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
