《童趣》教案
初一课文《童趣》教案
1、学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。诵读 要指导学生诵读。
2、问：你们真会观察。一个普通的根雕经过仔细观察，经过丰富的想象，就会发现它的审美价值。这说明，观察和想像是很重要的。它能使世界变得丰富多彩，能使我们的生活充满情趣。尤其是天真活泼的儿童，更能从丰富的想像中获得无穷无尽的乐趣。
3、《童趣》教案设计 任课教师严军 童趣(沈复)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4、《童趣》是课程标准实验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于人生的体验和思考，《童趣》中作者回忆了童稚时代，几种平常的景象或事物，通过想象和联想，变得美丽而又奇特，从中获得了许多“物外之趣”。阅读此文将引导学生体验人生。
5、项：脖颈，颈。果：果真 兴：兴趣。方：正。
七年级上册《童趣》教案
1、文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。
2、七年级语文上册全册教案(新)人教版(一) 紫藤萝瀑布 学习目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 学习重难点 通过有感情的反复诵读，理解内容。
3、《童趣》是课程标准实验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于人生的体验和思考，《童趣》中作者回忆了童稚时代，几种平常的景象或事物，通过想象和联想，变得美丽而又奇特，从中获得了许多“物外之趣”。阅读此文将引导学生体验人生。
4、人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤ 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 教学重点 ① 联想和想像。 ② 作品深刻的内涵和思想。
5、人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 课前准备 古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野， 拓展思路，增加知识积累。
幼儿园小班游戏教案
1、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 设计意图 音乐区里新投放了一些用瓶瓶罐罐自制的打击乐器，幼儿被这种“土”玩具吸引，有空就会跑去摇摇晃晃，敲敲打打。一次，飞飞一边摇晃罐子一边问贝贝：“你猜，这里面装的是什么？”贝贝把罐子拿到耳边使劲摇摇，说：“可能是好吃的糖吧。”豆豆拿过罐子边摇边听说：“我觉得像小石子。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。 促进幼儿的记忆力和注意力的发展。 初步培养幼儿的竞争意识。 活动准备 课件-动画片：哦！多有趣！ 动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈，。红、绿旗各一面。
4、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。 根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。 提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿健康活泼的性格。
5、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
6、表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。 幼儿抱球跟着妈妈回家。 延伸活动： 幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。 家庭：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。 幼儿园小班游戏教案 篇2 活动目标： 能根据音乐节奏的快慢做游戏。
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。
幼儿园走、跑教案设计如下：教学目标：培养幼儿运动能力，提升身体素质。帮助幼儿了解“走”“跑”的不同状态及表现形式。让幼儿在学习过程中感受快乐，激发运动兴趣。教学内容：走路：教师先描述走路动作，如双脚交替、手臂自然摆动，强调注意事项，如抬头挺胸、步伐适中，并示范正确走路姿势。
第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】说课名称：食物变变变（综合）说教材。
以下是针对幼儿园中班（4-5岁）儿童的防空安全教育教案设计，内容注重趣味性、互动性和适龄性，供参考：活动名称《安全小卫士：防空知识我知道》活动目标认知目标：初步了解防空警报的作用和三种信号类型（预先警报、空袭警报、解除警报）。
幼儿园安全教案 篇1 指导思想： 为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。 愿意和大家分享棒棒糖。
四季童趣音乐教案
四季童趣音乐教案1 教学目标： 表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。 教学重点： 能够完整流畅地演唱歌曲 教学难点： 节奏的准确 课型：唱歌综合课 课时：一课时 教具准备： 风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 组织教学、唱师生问好歌(做手势)。
教案一： 目标：展现少年儿童四季中的快乐，表达对生活的热爱与情趣。 重点：流畅完整地演唱歌曲。 难点：节奏准确。 过程： 组织活动，师生问候。 复习相关歌曲。 季节提问，展示四季画面，朗诵四季特点。 多媒体播放歌曲，感受歌曲，学唱曲谱。 歌词学习，感情朗读、跟唱、跟琴唱。
歌曲《四季童趣》教学设计 教学目标： 通过学唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生感受生活、热爱生活。 能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。
学生在课堂上高兴的动起来是音乐教学的主题。而作为学生的指引者，应处处寻找快乐的足迹，搭建快乐的平台，让学生快乐的感受，愉悦的表达。我在《四季童趣》一课的教学中做了大量准备，努力构建一个让学生快乐的学习主题。
小班语言教案:逗蚂蚁
师(出示黑板上的另一张蚂蚁卡片)：还有一只蚂蚁呢，我们再来逗逗它。(幼儿再次逗蚂蚁，教师扮蚂蚁与幼儿互动：蚂蚁来呀来，快快来吃饭……) (幼儿逗引蚂蚁的过程就是熟悉儿歌内容的过程，十分有趣，激发了幼儿表达的欲望。教师扮演蚂蚁有助于幼儿更快地进入游戏情境，在对话与扮演中不知不觉地感受儿歌的情趣，熟悉儿歌的句式。
引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。”教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富有节奏感。
在自然角与幼儿共同饲养、照顾蚂蚁，开辟饲养角。语言区提供有关蚂蚁的图书、图片，儿歌、录音机、相关的磁带。丰富幼儿对蚂蚁的认识。益智区提供玻璃瓶，瓶内装有蚂蚁，供幼儿观察蚂蚁的生活习性。美工区：拼帖蚂蚁的各种图片、水彩笔、蜡笔、半成品、泥工、废旧物品、剪刀、胶水等。
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 故事磁带。 活动过程 幼儿倾听故事。 教师讲故事 小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。
逗引蚂蚁 运用黄米饭与炒青菜逗引蚂蚁。 学习儿歌，进行扮演。 (1)教师朗诵儿歌，幼儿倾听。 (2)幼儿在教师动作与语言的提示下朗诵儿歌。 提醒幼儿注意整首儿歌的完整，加上动作朗诵。 (3)玩游戏。根据儿歌内容，创设游戏情境。交代规则：先请两位蚂蚁躲在“洞”里，其他幼儿逗蚂蚁。
幼儿园教案 篇1 教学目标： 要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。 学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。” 让幼儿懂得帮助别人的快乐。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
