二年级作文范文《我喜爱的玩具》

我发现了什么作文

1、我发现了什么作文300字 (一)放假了，我回姥姥家，无意中发现了几只蜗牛，我突然有了个奇怪的想法——蜗牛的眼睛在哪里？于是，我捉了几只蜗牛，把它们放进玻璃杯里，又放了几片白菜叶，我开始寻找蜗牛的眼睛。第一个目标是它的上半身，我想蜗牛的眼睛应该和别的动物一样，在嘴巴周围。过了一会儿，一只稍大一些的蜗牛醒来了。惭惭地爬到菜叶上去了。

2、我发现了什么作文：俗话说：“大千世界，无奇不有。”的确，我在无意的观察中，得到了一些知识。那天早上，我和妈妈去公园的小池塘那儿看鱼。鱼儿们真可爱！突然，我看见一只鱼儿睁着眼睛，一动不动地停在水底。

3、作文我发现了什么为题300字题目是我发现了生活中的美生活中的美无处不在，我发现了它的存在。有一天，我在公园里散步，看到了一棵大树。它的叶子是绿色的，但有些叶子是黄色的，有些叶子是棕色的。

4、发现的可以是具体可感的事物，例如妈妈的头白发等；也可以是抽象的事物、情感，例如发现了幸福、爱等。因此，我们不妨在话题的前边或后边加上相关的事物词语，形成此次作文的题目。 下面写出三篇我以《我发现了什么》为主题作文，供大家参考！ 我发现了美 作文一 美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。

5、行走间，我发现了一个多彩的世界。在街头巷尾，我目睹了人们忙碌的身影，感受到了城市的繁华与活力。在公园里，我听到了鸟儿的歌唱，感受到了大自然的宁静与和谐。在行走的过程中，我不仅看到了不同的风景，更感受到了生活的多样性和丰富性。这次行走让我更加热爱这个世界，也让我更加珍惜每一次的发现和体验。

6、作文1：我发现了生活的美 我发现了生活的美，它无处不在，时刻都在我们的身边。我走在路上，看到路边的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我发现了自然的美，这是大自然的鬼斧神工，让我们的生活充满了美好的气息。

难忘的小学生活450字作文10篇

难忘的小学生活作文450字1 时间过得可真快，转眼六年的小学学习生活就要结束了，回想起来就象是昨天发生的事一样。

开篇可以描述小学生活的一些特点，如快乐、纯真、充满好奇心等。 接着可以分享一两个难忘的小学生活经历，如参加班级活动、师生间的互动、课堂上的趣事等。 可以谈谈对小学生活的感受和收获，如结交了好朋友、提升了自信、培养了团队合作意识等。

这是小学阶段最后一篇大作文，也是收官之作。回忆六年的小学生活，总有一个人、一件事、一个物体，在你心中留下刻骨铭心的痕迹。这次习作，就是让我们用笔头将这一刻记录下来。 审清题意 审题难度并不大，只要突出“难忘”二字就是优秀了。

写作思路：六年的小学生活，总有一个人、一件事、一个物体，在你心中留下刻骨铭心的痕迹。所以这篇作文就可以将难忘的人、难忘的事、难忘的物、难忘的景写下来。无论选择什么人或事，都一定要在限定在“小学生活”的范围内，最好是直接写小学校园内发生的事情。结尾部分要点题，点明“难忘”二字的含义。

.六年级下册难忘的小学生活作文450字 童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在童年的记忆中……母校的每个角落都珍藏这我们的友情，播种着我们的梦想。我们曾是并肩成长的两棵小树，我们曾是一间教室的一对同学。你们留给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远记在心里。

二年级我的家乡60个字

二年级我的家乡60个字以下是我写的我的家乡：我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、花儿飘香。春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜，可爱的小燕子也从南方飞了回来。

大家好！我的家乡叫盐城，盐城位于黄海之滨。这里风景如画，非常美丽。下面让我来为大家介绍一下吧！盐城是一座革命圣地，谈到盐城，人们总要说到新四军纪念馆。这座纪念馆是为纪念抗战日期在盐城重建新四军军部而建立的。

可以写家乡春夏秋冬四季之景，亦可以描绘家乡景物如青山、湖泊，街道等；记叙文方面则更多地从“情”字入手，写给人印象深刻的一件事、一个人或是某个景物，达到抒情的目的。关于情感，可以是对家乡的热爱或是离开家的眷恋。

我的家乡四季分明，每个季节都有它独特的美。春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，绿树成荫，花香四溢；秋天，金黄一片，丰收在望；冬天，雪白一片，银装素裹。家乡的四季，让我深深爱上了这片土地。每当我离开家乡，心中总有一份牵挂。

文具盒里的争吵作文

1、文具盒里的争吵作文1 在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。 有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。

2、《文具盒里的争吵》作文梗概：故事背景 在一个夜晚，当主人公把文具盒放进书包后，文具盒里变得异常热闹。文具们开始了一场激烈的争吵。文具们的争吵 铅笔：首先发言，声音如雷，声称没有它主人一个字也不能写，表现出极度的自信。

3、文具盒里的争吵作文350字1 文具是一个大家庭，它们有：尺子、铅笔、钢笔、黑笔、红笔、蓝笔、橡皮。一天，文具们决定开一个会议，主题是“谁的用处大”。文具们都同意，因为它们都想在这次会议上夸耀自己的本事。文具们很兴奋，它们都在七嘴八舌地讨论着。笔家族正在议论纷纷。

4、文具盒里的争吵四年级作文1 夜幕降临了，文具盒里传来了激烈的争吵声。 首先发言的是铅笔，它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦！我只要在白纸上伸伸腰，踢踢腿，一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来，不服气地说；‘要不是我把你摇得那么细，你怎么能为小主人服务呢！所以，我的本领比你大。

5、文具盒里的争吵 夜晚，我把文具盒放进书包里，文具盒就热闹起来，吵个不停的是文具们。看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子们涨红了脸，圆规也跟着涨红了脸。首先发言的是铅笔，他的声音就像雷声：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。

周记的正确格式

周记的格式要求如下： 第一行写上： X月x日/星期x/天气X。 第二行写不写题目均可，题目可以自己起，也可以直接写“周记”。 第三行起开始写正文，跟写日记大体相同，需要分段，直至结尾。 周记内容： 写你遇到的人。 写你身边的事。 写你看到的景色。 写你使用的物品。 写你脑海中的想象。

周记格式 年、月、日、星期、天气情况。 题目(根据所写内容自拟一个恰当的题目)。 正文： (1)本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么)。 (2)自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)。 (3)解决措施(针对缺点如何去解决和克服)。 (4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等)。

听小金跟你聊教育 2023-11-03 · TA获得超过192个赞 关注 周记怎么写 格式： 内容： 语言： 结构： 重点： 修改： 我觉得写周记可以帮助我们更好地回顾和总结自己的生活、学习和工作情况，同时也可以提高我们的写作能力和表达能力。

周记的正确格式是第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。其范例如下：又是一周过去了。时间就这样一步一步永不返回。而这又正告诫我们，莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。

写周记的正确格式图如下：标题 首先，第一步一般是先写标题，标题往往是第多少周的周记，这个是先要写清楚的，不然都不知道是哪一周的，显示是不行的，所以，这个是第一个步骤。年月日和星期 第二步，我们需要写年月日和星期，这个一边是写在最右边的，如图所示，这个是不可以少的。

写作格式 日期、星期、天气：写在左上角，用斜线隔开。标题：写在中间，要简洁明确，能反映周记的主题，引言：引言部分是周记的开头，通常是对一周的总体感受和概述。主体：主体部分是周记的主体，需要详细描述一周内发生的重要事件和感受。