彩色的非洲PPT

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五年级语文下册《孔明借箭》ppt 1、《孔明借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的.课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干 要诸葛亮在十天内造好十万支箭 以此陷害他.诸葛亮用妙计向曹操借箭 挫败了周瑜的暗算 表现了诸葛亮有胆有识 才智过人。2、诸葛亮指挥船只靠近曹军,安排受箭。 诸葛亮与鲁肃讨论应对可能的危险。 诸葛亮将船调转,两面受箭。3、《孔明借箭》的主要内容如下:背景与准备 在一个江上大雾弥漫的日子,能见度极低,对面都难以看清人影。这样的天气条件为诸葛亮的借箭计划提供了天然掩护。借箭过程 诸葛亮命令船只一字摆开,靠近曹军水寨。随后,他让士兵擂鼓呐喊,制造出进攻的假象。

五年级语文下册《孔明借箭》ppt

1、《孔明借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的.课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干 要诸葛亮在十天内造好十万支箭 以此陷害他.诸葛亮用妙计向曹操借箭 挫败了周瑜的暗算 表现了诸葛亮有胆有识 才智过人。

2、诸葛亮指挥船只靠近曹军,安排受箭。 诸葛亮与鲁肃讨论应对可能的危险。 诸葛亮将船调转,两面受箭。

3、《孔明借箭》的主要内容如下:背景与准备 在一个江上大雾弥漫的日子,能见度极低,对面都难以看清人影。这样的天气条件为诸葛亮的借箭计划提供了天然掩护。借箭过程 诸葛亮命令船只一字摆开,靠近曹军水寨。随后,他让士兵擂鼓呐喊,制造出进攻的假象。

4、《孔明借箭》的主要内容如下:在《孔明借箭》的故事中,江面上大雾弥漫,视线严重受阻。诸葛亮利用这一天气条件,精心策划了一场借箭行动。他命令船只一字排开,靠近曹军的水寨,并让士兵擂鼓呐喊,制造出进攻的假象。曹操因雾大怕中埋伏,于是从旱寨派出大量弓箭手朝江中放箭。

小学语文《少年闰土》ppt

1、ppt简介: 《少年闰土》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第六组的一篇精读课文。本组训练重点是从内容中体会思想,针对课文进行训练,进一步培养学生的理解能力,同时还要学会用比较快的.速度读课文。

2、少年闰土第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测学习目标学习作者通过几件事情抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。(重点)通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。

3、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。

4、小学六年级语文《少年闰土》优质教案一 学习目标及要求: 知识和技能:学会本课9个生字。 能正确、流利、感情读文。 (重点) 了解课文讲述有关闰土的事情,从中体会人物特点。 (重点) 学习作者的写作 方法 。 (难点) 过程与方法:有速度地默读全文。 概括课文主要讲了几件事。

五年级语文下册《彩色的非洲》教案

(1)非洲的蓝天、骄阳是彩色的: (2)非洲的植物世界是彩色的; (3)非洲的动物世界是彩色的; (4)非洲人的日常生活是彩色的; (5)非洲的艺术也是彩色的。 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来?找出这些句子。

导语:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。 学生交流最令自己感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的 3引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。

教师点题:是啊!说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓,更在于它的多姿多彩!让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧! 学生再次感情朗读这两个感叹句。 学生自找答案:回到课前学生的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“彩色的非洲”为题?让学生自己总结得出答案。 作业。

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