故宫博物馆阅读答案及解析

《故宫博物馆》的读后感50字

故宫，这座我们耳熟能详的文化古迹，我们是否真正感受到它的魅力呢？我没有亲身游览过故宫，这是很遗憾的。但我读了黄传惕的《故宫博物院》，弥补了这个遗憾。黄传惕用平实的语言，描绘了故宫的宏伟，犹如身临其境。作品首先介绍了故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格，让我们简单地熟悉了故宫。

故宫博物馆是非常值得一去的地方，虽然我并没有去过，只是在电视上观看，看着古老的建筑，正佩服古人的智慧，其实真正能够身临到历史的文化遗产中，才能真正感受到历史文化的内涵以及感染力，希望中国文化可以传承。看了《故宫博物馆》之后，感觉心情是很厚重的，这是一份悠长的历史沉淀下的产物。

在阅读过程中，我仿佛置身于那个皇权至上的时代，感受着那份沉甸甸的历史厚重感。藏品丰富，历史见证 除了建筑之美，书中对于故宫藏品的介绍同样令人眼界大开。从书画、瓷器到玉器、金银器，每一件文物都是历史的见证，它们静静地躺在博物馆的展柜里，却仿佛在诉说着一个个动人的故事。

《带你去故宫》读后感80字 今年选上了文物收藏与鉴赏的选修课，临近考试老师要求写一篇观后感。刚好碰上了北京故宫博物院在办一个高校巡展的紫禁城图片展，更巧的是，刚好这个活动这几周在法大的图书馆开展，所以就选择了故宫这个话题。

读后感：暑假中，我读了一本好书，《一千零一夜》，相信大家一定都看过吧！相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。

简介北京故宫博物院?〔提供具体答案〕

1、基本介绍 北京故宫博物院（the Palace Museum），建立于1925年10月10日，是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆，其文物收藏主要来源于清代宫中旧藏。

2、北京故宫博物院，成立于1925年10月10日，座落于北京故宫紫禁城内，藏有明清两代皇宫珍藏。博物馆占地723600平方米，周围有10米高的城墙和52米宽的护城河环绕。城墙四面设有城门，分别为午门、神武门、东华门和西华门，其中午门为参观入口，神武门为出口。

3、北京故宫博物院是中国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群与大型综合性博物馆，以下从基本属性、历史沿革、建筑规模、文物收藏四个方面展开介绍：基本属性北京故宫博物院（The Palace Museum）位于北京市中心，是中华人民共和国文化和旅游部直属的正局级事业单位。

4、北京故宫博物院是中国古代文化艺术的重要宝库，位于北京市中心，是一座宏伟壮丽的宫殿建筑群，也是一座综合性博物馆。以下是关于北京故宫博物院的详细介绍：历史背景：故宫建立于明朝永乐年间，至今已有近六百年的历史。它依照皇家宫殿的规格兴建，规模宏大，气势磅礴。

...按要求完成(1)(2)两小题。昨天,市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见...

“召见”的意思为：上级令下级来见。所以用在本句不合适，应该改为“接待”或“接见”。②第二句为语言结构，由于前面为”专业学养厚实、人生阅历丰富”，所以应该修改为“研究视角独特”，与前文保持一致。③第三句为标点符号有误。

阅读下面文字，按要求完成(1)(2)两个小题。昨天，市博物馆馆长在博物馆贵宾厅召见了来访的法国考古学家H教授，并邀请他本月16日为市民做关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。

事业副处级事业单位的负责人。根据查询相关公开信息显示，市博物馆馆长就是事业副处级事业单位的负责人，博物馆部门负责人是指博物馆这个事业单位的领导。

我的母亲常常站在一张tuì( )了色的神像面前fén( )起香来，把两个有象征记号的字条卷( )着埋在香炉里，然后瞌了头，抽出一个来卜( )问吉凶。 (1)给加点字注音。(2分) (2)根据拼音写出汉字。(2分) (3)【甲】【乙】两段文字中有两个错别字，请找出来并改正。

他在贵金属化学冶金及其应用基础理论研究方面有着深厚的造诣。在60年代，他完成了国家急需的硝酸工业废铂催化网再生和工业试验研究，为国家科技发展作出了贡献。在80年代初，他发明了永康市博物馆馆长活性铜粉置换分离金钯铂铑铱方法，并将其成功应用于生产，解决了“铑铱分离及提纯”的技术难题。

在《动物之森》中，捐赠物品到博物馆需通过与傅达（博物馆馆长）互动完成，具体步骤如下： 解锁博物馆功能前提条件：需先完成与狸克（Nook Inc. 代表）的初始任务，包括搭建帐篷、偿还初始贷款（5000里数）等基础剧情。触发傅达登场：收集至少5种不同的生物（鱼类、昆虫、化石等），交给狸克。

初二语文故宫博物院答案

1、【答案】： 辨识与记忆 （一）zǎo；pn；li；zhn；pn；fāng；lun；tn 2．磬；截；榭；攒；鳌；廓 （二）不同，句中的玲珑：（东西）精巧细致。

2、天安门沿着 穿过 走进打比方 列数字天安门沿着、前面、穿过、走进、河上、北面下定义：午门俗称五凤楼打比方：弯弯的金水河像一条玉带横贯东西摹状貌：一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

3、(略）打比方；作比较；列数字；举例子.中和殿，保和殿；乾清宫，坤宁宫地位，规模，布局泰山，孔子二龙戏珠，龙争虎斗；龙凤呈祥，双凤朝阳这样宏伟的建筑群，这样精美的布局，令人惊叹。

4、《故宫博物院》课后练习题答案 默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章采用了怎样的说明顺序。（图 略）设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学生去繁就简地把握课文 内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺序。填图可要求在预习课文时完成。

小学语文阅读阅读实践四故宫博物院运用什么说明方法

综上所述，《故宫博物院》运用列数字、分类别、打比方等说明方法，不仅使文章内容生动形象，还让读者对故宫有了更加深入的了解，激发了读者对祖国传统建筑艺术的自豪感。

《故宫博物院》第一段主要运用了作诠释的说明方法。具体说明如下：作诠释：文章开篇即对故宫进行了直接而简洁的解释和说明，指出“在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。”这种说明方式帮助读者迅速理解故宫的地理位置和名称由来，以及它在历史上的重要地位。

空间说明法 空间说明法是故宫博物院介绍中常用的方法。这种方法通过对博物馆内部空间布局的描述，使读者能够清晰地了解故宫的整体结构和各个展厅的位置。通过描述不同展厅的特点和相互之间的关系，使读者能够在脑海中形成一幅完整的故宫地图。

第五段：“高28米，面积2380多平方米。” 用了列数字的说明方法，用确切的数字说明金銮殿的高度1653和占地面积。第八段：“每逢大典，殿外的……烟雾缭绕。” 用了举例子的说明方法，真实的再现了太和殿当年举行大典的场面。

六年级语文第11课故宫博物馆的批注

1、第13自然段走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。比喻句，生动形象地写出了河的样子，体会到故宫的美丽。我们要一边读一边画一些方位词。分精读，与略读从而调解我们的理解。了解文中故宫的建筑的精美特点，和方位词在空间（所谓文中）的重要性……子衿，你值得拥有。哈哈 瞎说的我也不会。。

2、本文写故宫主要从建筑艺术和珍贵文物两方面介绍，前者详细，后者简略。在理解课文时，重点引导学生去感悟描述建筑的第二部分，对于描述文物的第三部分可作略处理。 学习3-9自然段时，提醒学生注意表示空间位置转换的句子，去把握作者介绍故宫建筑的行文顺序。

3、文创类礼品最具适配性如檀木书签套装可雕刻《诗经》名句，或选用山水画钢笔礼盒满足备课批注需求。故宫文创的千里江山图笔记本套装兼顾实用与文化韵味，苏州博物馆的缂丝锦囊书签等单品也常受青睐。