阿长与山海经课件ppt完整版

概括《阿长与山海经》

《阿长与〈山海经〉》的主旨概括如下：对长妈妈的感激与尊敬：全文通过记叙作者与长妈妈相处的几件事，深刻展现了长妈妈对作者的关爱与照顾，特别是为作者买来《山海经》这一举动，让作者深感其善良与淳朴，从而表达了对长妈妈的感激与尊敬之情。

朝花夕拾中阿长与山海经的概括如下：《朝花夕拾》中的《阿长与；山海经；》这篇文章，主要记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景。文章着重写了他幼年时与长妈妈的一段经历，长妈妈是一位保姆，而他对她的印象如此深刻，可见他对她的感情至深。

《朝花夕拾》中《阿长与山海经》的概括如下：阿长其人 阿长是鲁迅儿时的一位保姆，她虽然没有文化，但却是作者最亲近的人之一。阿长对作者十分照顾，无论是日常起居还是生病时的照顾，都无微不至。尽管阿长有许多缺点，比如喜欢切切察察。

阿长与《山海经》的内容概括如下：文章内容 文章中，鲁迅描绘了阿长的形象：她善良、朴实且迷信。尽管如此，阿长还是在休息日为鲁迅寻得了他渴望已久的《山海经》。鲁迅对这本书一直梦寐以求，然而由于大人们对孩子的忽视，他一直未能得到这本书。

《阿长与〈山海经〉》是鲁迅于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文，收录于《朝花夕拾》，全文回忆了作者童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。作者通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。

阿长与山海经优秀教案

通过观察和感悟生活，从生活现象中挖掘深刻的主题。尝试运用本文的写法进行写作。教学方法 导读法品味分析法教学过程 第一课时 导入新课：回顾《从百草园到三味书屋》，引出《阿长与〈山海经〉》，了解阿长在鲁迅童年生活中的角色与影响。回顾作者常识：通过口头填空方式，复习鲁迅的基本信息。

这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与山海经》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。

阿长与山海经教案1 【教学内容】 选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元 【教材分析】 鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。

阿长是怎样买到书的？师生几人再现当年买书的情形：“三哼经有没有？”“没有”……辗转几次后，“人面兽头、九头怪的图画有没有？”“是不是山海经？有啊” ……教师读22段，故意拉掉几个词，(连、太、终于)让学生说这几个词的重要性。引导学生积极有兴趣的去认识阿长。

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和我一起来看看人教版《阿长与《山海经》》教案设计。希望对大家有所帮助。

初二上册语文课件:《阿长与山海经》

《阿长与山海经》教学课件1 课文分析： 阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。

明确：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。

《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行21疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。

鲁迅的《阿长与山海经》是一篇情思隽永、蕴含深刻的佳作。阅读时，明确长妈妈、“我”和《山海经》的关系，以及“我”对长妈妈的思想感情的变化线索，是准确理解文章主旨的一条捷径。

同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事.大家还记得吗？这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与山海经》。

鲁迅文学常识课件

1、《朝花夕拾》的文学常识如下： 基本信息： 作者：鲁迅。 创作时间：一九二六年。 作品类型：回忆散文结集。 篇章数量：共十篇。 创作与出版历程： 写作地点：前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 最初发表：以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

2、人物简介 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人（原籍），是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的一本回忆性散文集。《朝花夕拾》中，作者全用第一人称叙事。

4、鲁迅选集》时，建议将《藤野先生》一文翻译出来，而《范爱农》则因为写法较差，建议删去。《朝花夕拾》不仅是中国现代文学中的经典之作，也是研究鲁迅早期思想和生活的重要文献。这些散文通过细腻的笔触，生动地描绘了鲁迅的成长经历和当时的社会生活，对于理解鲁迅的思想变化和文学创作具有重要意义。

5、鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

6、初一下语文文学常识 鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。 《从白草园到三味书屋》节选自散文集《朝花夕拾》 《社戏》节选自小说集《呐喊》 林海音，台湾作家。 《爸爸的花儿落了》节选自长篇小说《城南旧事》 安徒生，丹麦著名童话作家。

阿长与《山海经》优秀说课稿

阿长与《山海经》优秀说课稿1 说教材 分析，研究好所教授的教材是上好一堂课的基础，把教材研究透彻才能把教学内容进行有机整合，运用恰当的方法将知识准确地、有效地传达出来，培养学生的能力，熏陶学生的情感。所以，我先谈谈对教材的理解。《阿长与山海经》是部编版七年级下册第三单元第九课。

阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长不是一个文化人，可以说是一个粗人，在文中，作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的品格的赞美，特别是阿长为我买山海经这一情节，是文章的动情点，也是读懂阿长的关键。

这一部分主要介绍了不同人对长妈妈的称呼以及长妈妈名称的由来。“我”的家庭是一个等级森严的封建家庭，即使对一个保姆的称呼也是长幼有别的，祖母最长，所以叫她“阿长”，母亲与阿长平辈，依着孩子称她为“长妈妈”，“我”是晚辈，则亲昵地叫她“阿妈”。