永生的眼睛永生指什么

课文永生的眼睛里有什么多音字

【多音字】：重：zhòng（重量），chóng（重新），笼：lǒng（笼罩） ，lóng（笼中鸟）　，给：gěi（送给）， jǐ（给予）（补给），《永生的眼睛》：本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。

在多音字方面，重有zhòng和chóng两种读音，zhòng表示重量，chóng则表示重新。笼有lǒng和lóng两种读音，lǒng表示笼罩，lóng表示笼中鸟。给有gěi和jǐ两种读音，gěi表示送给，jǐ表示给予，补充供给。弹有dàn和tán两种读音，dàn表示导弹，tán表示弹簧。

四年级下册多音字内容丰富多样，涉及多个课文。在《古诗词三首》中，相字在相互中读xiāng，在相片中读xiàng；磨在磨难中读mó，在石磨中读mò；曾在曾经中读céng，在曾孙中读zēng。这些多音字在不同语境下有着不同的读音，体现了汉语的复杂性和趣味性。

忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”品读课文片段，完成练习。（1）给下列多音字注音并组词。

本节课我选择了《触摸春天》、《永生的眼睛》和关于海伦凯勒的一篇阅读链接文章为题材组织语文主题学习，一是让学生感受到了生命的美好，激发对生命多角度的思考，体会人性的真善美，树立对器官捐献的正确观念，懂得珍惜生命、热爱生命，懂得以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

永生的眼睛的段意

可以这么分段：第一部分(1-3自然段）：写母亲去世后，父亲捐赠了她的眼角膜后我的态度以及父亲的教诲。第二部分(4-5自然段）：写父亲生病时对我说的话以及“我”告诉温迪她外公的心愿。第三部分(6自然段）：写“我”按照遗愿捐赠了父亲的眼角膜，温迪准备效仿。第四部分(7-10自然段）：写了温迪丧生了，我捐赠了她的眼角膜。并收到角膜中心的来信。

永生的眼睛最后的自然段意思是捐赠自己完好的器官给别人是好的。

段落大意：全文可分为三部分：第一部分（1～5自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。第二部分（6～8自然段）：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。第三部分（第9自然段）：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。我的女儿表示将来也要这样做。

人教版小学四年级语文下册第18课《永生的眼睛》是一篇感人至深的文章，讲述了一位母亲和她的女儿们在面对亲人离世时，决定捐赠眼角膜，帮助他人重见光明的故事。这篇课文分为四个部分，通过不同情节展现了人物的情感变化。在文章的开头，作者通过细腻的笔触描绘了母亲在亲人去世后内心的悲伤与不舍。

六年级语文下册《金色的鱼钩》ppt

这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。

《金色的鱼钩》主要讲了红军长征时，老班长在条件非常艰难的情况下，为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人的生命，照顾三个生病的小战士过草地的人事迹。

最终，在走到草地边缘时，老班长不幸牺牲，留下了那枚珍贵的鱼钩。真实性与纪念：这个故事是真实的，那枚金色的鱼钩现在被珍藏在中国人民革命军事博物馆中，作为对老班长舍己为人精神的纪念。

《永生的眼睛》一文让我们从中感受到了什么

1、《永生的眼睛》一文让我们从中感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。《永生的眼睛》全文：1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主的流淌下来，我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。

2、生1：温迪，你是一位有爱心的女孩。你死后，遵守了自己的诺言，把眼睛角膜给予他人，让他们重新看见了美好世界，你这种崇高的思想境界，让我深受鼓舞。所以，我也要向你学习，做一个无私奉献的人。生2：小温迪，你仅仅是一个14岁的女孩，你那无私奉献的高尚品质让我感动。

3、《永生的眼睛》通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。