小学六年级语文课文开国大典

小学六年级上册语文《别饿坏了那匹马》课文原文

1、“没事，我提着一样，别饿坏了那匹马。”可恨那天我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。 “回来！”他在身后吼道，“那马会踢伤你的！” 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我的盘根草的那匹马呢？ 我扭头冲了出来，偎在他的轮椅边上直想哭。

2、这天傍晚，离开书摊时，年轻人叮嘱我以后马草就卖给他，别饿坏了那匹马，他答应了。从此，每天我背着马草来到书摊，他都会冲里屋叫碧云来拿马草。然而，有一天当我按照往常一样背着马草走向书摊，却听到他在后面叫我。

3、“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道：“听见没有？快把马草提进去！”姑娘接过我的马草，提进了里屋。这天傍晚我离开书摊时，轮椅上的他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别饿坏了那匹马，行吗？”“没问题。”我巴不得有这样的好事。

4、果然有匹健壮地枣红色大马。我乐坏了，我终于又可以心安理得地看书了！书店老板看着我那副高兴样，也开心地笑了。

5、“不是...这只是...”他话还未说完，就被他妹妹打断了。“哥哥！那孩子来了吗？马草都在里面堆着呢，要不要拿去扔...”她话音未落，便看到站在马草旁的我。他叹了口气，说道：“我知道你希望能有一匹吃你马草的马...但是...去看吧，没事的孩子。多读书是好事啊。

小学六年级语文《怀念母亲》课文

1、《怀念母亲》课文 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖*亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

2、我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。

3、第一次是在文中第二段，作者提到“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”，表达了他对母亲去世的深切悲痛。第二次流泪则是在11月18日的日记中，作者写道：“我想起自己长眠与故乡地下的母亲，真想哭！”这里，作者通过日记的形式表达了对母亲深深的思念。

小学语文六年级上册第七课--《彩色的翅膀》(人民教育版)

1、课文导读：留学在外的“我”，无时无刻不在思念着祖国母亲；驻扎在光海岛上的边防冰上战士，则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛，再和同学交流读了课文后的体会。一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。

2、《彩色的翅膀》来自于人教版六年级语文书上册第7课，是一篇散文，作者陈慧瑛，讲述了“我”和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事，歌颂了海岛战士们爱岛建岛的可贵品质，也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。

3、小学六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》课文采用了“插叙”的写作方法。附：课文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分，属于插叙。插叙是在顺叙的基础上进行的，它可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富课文的内容。运用插叙，突出主题.本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。

4、很多年前， 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。

5、穷人：桑娜发现自己的邻居西蒙死了。她把西蒙的孩子抱了回来。桑娜回家后忐忑不安，生怕丈夫回家责骂她。丈夫回家后，也同意抚养两个孩子。彩色的翅膀：一位海岛上的信号兵小高探亲回来，带了一纸箱的小昆虫上岛。晚饭后，我参加了尝瓜会。了解到岛上节瓜要人工授粉，所以小高带了昆虫上岛。

6、《彩色的翅膀》这篇课文主要说：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的高尚品德。文间有一句话说：“他笑嘻嘻地说：‘我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

人教版小学语文六年级要背诵的课文包括日积月累,要写清楚背诵的段落...

第一课、《山中访友》5——7自然段。第一单元日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。

《匆匆》课文节选了朱自清先生的散文《匆匆》中的部分段落，通过细腻的笔触描绘了时间的流逝，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。重点背诵：如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”等经典语句。

小学语文六年级的课文必背内容主要包括以下几部分：现代文 《草原》：描述了草原的辽阔无垠、天空清澈、空气清新以及草原上羊群、小丘、骏马和大牛等自然景物的和谐美好，展现了草原的美丽风光和宁静自由的气息。

人教版六年级语文上册背诵默写内容日积月累第一单元 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。

待到重阳日，还来就菊花。小学六年级语文课文第二单元 七律长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。语文园地二 日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。

第一单元日积月累：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》第二单元日积月累：元日【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

小学语文六年级课文必背内容

小学语文六年级的课文必背内容主要包括以下几部分：现代文 《草原》：描述了草原的辽阔无垠、天空清澈、空气清新以及草原上羊群、小丘、骏马和大牛等自然景物的和谐美好，展现了草原的美丽风光和宁静自由的气息。

课文必背内容 《匆匆》课文节选了朱自清先生的散文《匆匆》中的部分段落，通过细腻的笔触描绘了时间的流逝，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。重点背诵：如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

《马诗》［唐］李贺　大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。第八单元复习”必背内容 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

六年级上册语文《穷人》课文原文

“糟糕，真糟糕！什么也没有，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…….不，还没来！…….为什么把他们抱过来啊？…….他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

《穷人》是作家列夫.托尔斯泰的作品。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活以及他们美好的心灵。接下来就由我带来六年级上册《穷人》原文，希望对你有所帮助！ 《穷人》原文 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。

〖《穷人》写作主旨〗 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，读者却能从文中感受得十分真切。

《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，结构严谨，层次分明；描写细腻，入情入理，真切感人。接下来分享穷人课文原文及段落大意。

这是而过著名作家托尔斯泰的一篇作品，详解如下：《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。