一株紫丁香教学设计一等奖

《一株紫丁香》教案设计

《一株紫丁香》教案设计1 《一株紫丁香》是人教版二年级上册第2组中的一篇课文。这一单元的主题是丰富多彩的学校生活。这篇课文是一首清新活泼的小诗，几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色和芳香代表孩子们真挚的爱。 教学目标： 有感情地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

理解“一株紫丁香”代表的意义。 探索和体会师生之间互爱的情感。 教学工具 ppt课件 教学过程 一：设下悬念，导入新课。 师：同学们，你们喜欢花吗？那么你们见过这种花没有？(板书：紫丁香)。

【篇一】小学二年级语文《一株紫丁香》教案 教材简说 一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。

语文的课堂上,如何和孩子进行很好地互动,尤其是在小班教学中

1、结合本人的教学实践，我觉得在课堂中，要加强师生互动，需从以下几方面入手：预习中的互动 传统的教学强调教师要精心备课，对教材要多钻研，教学内容对学生一般情况下也是保密。这导致了学生预习的盲目性，顶多就是读几遍课文，解决一些字、词而已。

2、有效使用钉钉智能作业，既节省时间，又可以让孩子练习各种各样有趣的习题，达到及时巩固的作用。戴上耳麦进行直播，在直播课堂上和学生进行连麦互动。

3、因此，在课堂教学中，一位热爱教师工作、爱每一个学生、爱所教学科的教师，往往教学效果也比较好，因为他和学生在课堂上沟通时彼此的心理距离比较近。加之，教师爱的情感也会迁移给学生。 物理背景。物理背景是指沟通发生的场所，以及沟通者双方的物理距离。

4、通过语文课堂教学实践也证明，多向交往，除了师生交流外，允许学生互相学习，这样有利于形成积极的课堂氛围，有利于更多信息的沟通，有利于学生间的互帮互学、相互启发，更有利于学生能力的发展。合理设置小组合作在语文教学中的学习环境 首先，应组建语文学习小组。

小学二年级语文《一株紫丁香》教案

1、理解“一株紫丁香”代表的意义。 探索和体会师生之间互爱的情感。 教学工具 ppt课件 教学过程 一：设下悬念，导入新课。 师：同学们，你们喜欢花吗？那么你们见过这种花没有？(板书：紫丁香)。紫丁香是一种很美丽的植物，它的叶子是椭圆形的，开的花有白色的，有紫色的，尤其是紫色的最漂亮了，人们就叫它“紫丁香”。

2、【篇一】小学二年级语文《一株紫丁香》教案 教材简说 一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。

3、(一)创设情境，导入新课 欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》，引出新课，板书：一株紫丁香 (二)初读课文，学习字词 学生自由读课文，读准字音，读通句子，不熟的地方多读几遍。分小节读课文，学习字词 ①出示带有音节的生词，通过多种形式的读，来熟悉生词。②出示不带音节的.生词，进行识记。

4、这首诗一共5小节，请你回忆一下，各小节写的是什么 随着学生的回答板书。学生读课文，试背课文。板书设计 窗前，一株紫丁香 热爱 绿叶沙沙响———解除疲倦 盛开的小花———感谢牵挂 老师 花香飘进梦里———又香又甜 作业设计 从文中摘录几个赞美老师的语句，读一读，抄一抄。

二年级下册语文教学反思计划总结

二年级语文教学反思总结1 一学期来，我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。认真听课，虚心听取同年级教师的意见，改善教学方式。定期做好 工作总结 ，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。

二年级下册语文教学反思篇一 《春雨》是一首诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。 教育 学生珍惜春光，开展 种植 活动，为绿化祖国做出贡献。 本节课我通过组织学生看图片，利用配乐范读，自由练读，有感情地诵读等方式来理解课文内容。

充分准备，力求创新：在课前，我收集了大量资料，制定了详细的教学方案，并进行了反复修订。然而，我始终觉得传统的教学方式可能缺乏吸引力。为了激发学生的学习兴趣，我邀请学生参与教学策划，共同寻求创意。

问题设计需合理：设计引导性问题时，未能考虑到二年级学生的认知水平，导致问题无思考价值，学生无法未来应更加注重问题的合理性和针对性。教学策略与学生需求 理解学生需求：通过本次反思，我深刻体会到在教学过程中理解学生需求的重要性。

二年级下册语文《神州谣》教学反思 教学内容分析 《神州谣》是一首简短的歌曲，以三字经的形式赞美了中国的山河壮美，激发了学生对祖国的热爱之情。成功教学点 通过直观的视频和图片，让学生感受祖国的美景，为学习文本打下情感基础。 引导学生有感情地朗读，增强对文本的理解和感悟。

语文二年级下册教学反思：教学重点明确，注重习惯培养 回顾本学期的教学，我深刻体会到，对于二年级学生来说，培养良好的语文学习习惯至关重要。因此，我的教学重点放在了这一方面，通过有针对性的教学策略，逐步引导学生形成良好的学习习惯。

二年级上册《窗前一株紫丁香》教学设计

1、同学们生怕打扰老师，悄悄地栽下了紫丁香。如果你也是其中的一个，你会怎样读好这一小节？能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了同学们许多美好的心愿。在他们的内心深处，有多少话儿想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？小声读读课文。

2、一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。

3、【2年级上册《窗前一株紫丁香》优秀教案】 教学目标 理解课文内容，知道老师非常辛苦。初读课文，学认生字。指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点 学会本课生字。启发学生想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么？体会诗歌表达的思想感情。

4、“一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿，表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想有什么方式表达你对老师的感情？ 小学二年级语文《一株紫丁香》教案2 教学目标 会认13个生字。会写7个字。 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

5、《一株紫丁香》教案设计1 《一株紫丁香》是人教版二年级上册第2组中的一篇课文。这一单元的主题是丰富多彩的学校生活。这篇课文是一首清新活泼的小诗，几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色和芳香代表孩子们真挚的爱。 教学目标： 有感情地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。