六国论教案/六国论教案ppt

六国论教案范文

1、《六国论》教案范文：教学目标： 知识与技能：学习运用分论点并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点；理解并掌握“弊、率、完、患、暴、判、速、再、数”等词语的意义，归纳“得、非、或、相、势”等多义词的义项，了解使动用法。

2、《六国论》教案范文：教学目标： 学生能够掌握《六国论》中的重点文言实词和虚词的用法。 解读文言作品，理解文章内容，学习文章如何运用中心论点和分论点进行论证。 领略文章借古讽今的写作特点，理解作者的写作意图。 通过研习文本，培养学生审视反思历史的能力，接受并借鉴历史经验，提高认识社会的能力。

3、呜呼以趋于亡是承上，继续证明弊在赂秦的论点，并且为六国设图存之道：一是用谋臣，以赂秦之地封天下之谋臣二是礼贤下士，以事秦之心礼天下之奇才三是六国联合，并力西向。用的是假设论证。具体的说，假如六国不赂秦而自强，而对秦齐心协力作战，那么，他们就不至于灭亡。现在六国害怕秦国而赂秦，因此，他们终于灭亡。

文言文《六国论》教案?精编

1、通过本课的学习，学生能够深入理解《六国论》的论证结构和历史教训，掌握相关的文言知识，提高阅读和理解文言文的能力。同时，通过揣摩富有表现力的语言，学生能够感受到文章的雄辩力量和充沛气势，增强对古代文学作品的鉴赏能力。

2、《六国论》导学案课文简介：本文是苏洵政论文的代表作品，提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，通过“借古讽今”的手法，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。

3、《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。

六国论教案

六国论教案 教学目标 理解背景原因：使学生理解六国破灭的历史背景及其主要原因。分析观点逻辑：引导学生分析六国论中的主要观点及其论证逻辑。培养思辨鉴赏：培养学生的历史思辨能力和文学鉴赏能力。教学内容及过程 导入新课：介绍六国时期的历史背景，为学生学习六国论做好铺垫。

《六国论》教案 教学目标 知识与技能：学生需找出并提出文言知识疑难点，结合已有知识积累总结文言实词、虚词、活用情况和句式特点。过程与方法：把握文章的朗读节奏，品味朴素简劲的语言，了解文章大意和写作意图，理解所总结的历史教训。

六国论教案是关于苏洵《六国论》一文的教学计划和实施方案的总结。以下是教案的主要内容：教学目标 知识目标：找出并提出文言知识疑难点，总结文言实、虚词、活用情况和句式特点。 能力目标：把握文章的朗读节奏，理解文章大意和写作意图，鉴赏论证结构，感受文章的雄辩力量和充沛气势。

《六国论》教案范文：教学目标： 学生能够掌握《六国论》中的重点文言实词和虚词的用法。 解读文言作品，理解文章内容，学习文章如何运用中心论点和分论点进行论证。 领略文章借古讽今的写作特点，理解作者的写作意图。 通过研习文本，培养学生审视反思历史的能力，接受并借鉴历史经验，提高认识社会的能力。

导语：《六国论》是苏洵政论文 代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。下面是我为大家整理的《六国论》公开课教案，欢迎阅读。