红领巾真好教案设计

二年级下《要是你在野外迷了路》教学设计

1、激发学生对大自然的探索欲望。让学生体验自主与协作学习的乐趣。教学过程 第一课时 复习导入情境：复习之前学过的字词，激发学生兴趣，为学习新知识做准备。通过引导学生闯迷宫的游戏形式，揭示课题“要是你在野外迷了路”，引入主题。

2、教学目标： 识字与写字：识别4个生字，并能正确书写9个字。 朗读与背诵：有情感地朗读诗歌并能背诵，通过朗读体会自然界的奥秘与乐趣。 知识与能力：掌握在野外辨别方向的方法，培养观察周围事物、发现科学知识的意识。教学过程：第一课时： 引入话题：通过提问引入主题，激发学生兴趣，齐读标题。

3、二年级学生生活经验肤浅，方位感很弱，虽然在数学课上学过辨别方向，但那是平面的，和本课的实际生活中的立体感知是有很大差别的。根据本组课文的教学要求，我把“运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法”作为教学难点。重点是“在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物，发现科学知识，做生活的有心人。

4、教版二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计1 【学习目标】 会认“针”等4个生字，会写“忠”等9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。 掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意识。 【课前准备】 指南针。 课件：天然的指南针。

5、《要是你在野外迷了路》教学设计：教学目标： 知识与技能：学生将学会认读4个生字，并能正确书写9个字。 过程与方法：通过有感情地朗读并背诵诗歌，引导学生体会大自然中的奥秘和乐趣。 情感态度与价值观：学习并掌握一些在野外辨别方向的方法，培养学生留心周围事物、探索科学知识的意识和能力。

小学二年级语文教研活动总结

1、小学二年级语文教研活动总结1 我们小学二年级语文教研组有六位老师，应该说，我们六个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。

2、二年级语文教研活动总结1 一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着快乐。二年级语文组共有6位老师，大家在一起进行研究讨论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。

3、小学语文教师教研的活动总结1 本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。

小学的校本培训工作总结报告

因此，做好校本培训工作十分重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 领导重视，认识到位，制度保证。 学校领导十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下： 领导重视，认识到位，制度保证 领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

小学教师校本培训工作总结1 时间飞逝，岁月流转。本年度的校本培训已经结束了。做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

本学期我校根据省、市小学教师继续教育的总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本研修任务。现将本学期的校本研修工作总结如下： 提高对校本研修重要性的认识 加强思想建设。

校本培训工作总结汇报1 一年来，在校长室的科学指引下，学校教师培训以《校本培训计划》为指导，深入贯彻落实学校“ 文化 立校，精致管理，内涵发展”的工作思路，抓各学科校本培训工作，有效、扎实、科学地开展工作。

第一学期一年级语文教研工作总结

第一学期一年级语文教研工作总结1 时光荏苒，20xx年又很快地结束了，回顾本学期的教学工作，是忙碌的，又是充实的。我们年级面临两大困难：我们四位老师都是刚从六年级下来，新接手一年级。使用部编新教材。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。

一年级教研组工作总结1 我们 一年级语文 组老师虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。下面就本学期工作做一简要的总结。

一年级语文教研组工作总结1 转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。

第一学期一年级语文教研组工作总结

一年级语文教研组工作总结1 转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。

我们年级面临两大困难：我们四位老师都是刚从六年级下来，新接手一年级。使用部编新教材。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。

我记得每次每个学期当我们最累的时候，总会盼望并且相信下一个学期会轻松一些，而每当新的学期要结束的时候，又会感觉这个学期比上一个还要累。累是一种经历，经历是一种财富，经历中老师们互相牵手，彼此鼓励，获得欣慰和快乐，愿我们一起以快乐为帆，努力为桨，乐而勤学，幸福成长。

现将本学期的语文教学工作总结如下： 多种渠道教识字 本学期的时间短、任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度。为了使学生学得轻松学得愉快，在教学中，我尽力创设宽松、愉快、丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。

定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 教学情况 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。

认真积极地开展校内听课、评课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。常规活动有“教学对对碰”，鼓励师徒之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥传、帮、带的作用。 每周一次的教研活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。