初中研究性报告
上海初中综评研究性报告范文
1、在研究性学习面前，人人平等，学生作为学习的主体，学习积极性能够得到尽情地发挥。在指导小组成员研究的过程中，我了解到部分学生基础课成绩并不是非常突出，但是他们在学习过程中所表现出来的那种持之以恒的精神和独到的见解，却是令人大为赞赏的。
2、综评中研究性报告范文如下：我自入学以来，一直遵守学校各项规章制度，具有良好思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高理想和伟大目标，注重个人道德修养，养成良好生活作风，乐于助人，关心国家大事。我是一个热爱祖国人。
3、撰写报告 根据自己的研究内容和收集的资料，开始撰写报告。报告的内容需要包括以下几个方面：引言：介绍研究的主题和目的，并阐述研究的重要性和价值。文献综述：对已有的相关文献进行综述和分析，提出相关问题和研究方向，以便后续的研究工作。
4、上海综评初三探究报告写法如下：课题选题要符合要求。好的选题，比较容易受到面试官的青睐。课题注重方法、过程。选定一个课题后，学生要从课题的调研与理解开始，步步深入，注重方法与过程。要有深刻的体会与思考。除了注重课题研究的方法与过程，还要有自己深刻的体会与思考。
5、中学生综合素质评价研究性学习评价填写如下：我认为自己能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。
6、在初二第二学期或初三第一学期进行填报。 初中生需记录一篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四者中选择一项即可。 报告应详细记录探究或创作学习的内容、方法、过程、体会和思考。 字数控制在700-750字之间。
请给一篇初中研究性学习报告的范文
1、初中探究报告范文写法如下：范文一：探究背景与目的：在我们的日常生活中，植物是非常重要的生命体之一。它们不仅能够为我们提供氧气，还能够吸收二氧化碳，减轻空气污染。本次探究旨在探究不同植物生长条件对其生长速度的影响。探究方法与步骤：（1）选择植物：选择四种不同的植物，如豌豆、向日葵、西红柿和玫瑰。
2、通过这次研究性课程的学习感受到集体协作的重要性，增强了我的组织能力，体会到科学就是实事求是，追求真理要有坚定的信念，面对挫折，不能言败，不能放弃，要有急流勇进、勇于探究的精神。
3、【篇一】初中化学研究性学习报告 化学实验教学的重要作用 有助于学生学习兴趣的激发 兴趣是较为特殊的一种意识倾向，可以始于趣味性实验，是主观上产生学习动机的重要原因，而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力，是求知欲望得以调动的源泉。
4、开题报告： ？ 心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分。在我们的身边，都有很多近视的人。是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题。“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。
5、研究性学习充分发挥了学生学习的积极性和创造性。在研究性学习面前，人人平等，学生作为学习的主体，学习积极性能够得到尽情地发挥。在指导小组成员研究的过程中，我了解到部分学生基础课成绩并不是非常突出，但是他们在学习过程中所表现出来的那种持之以恒的精神和独到的见解，却是令人大为赞赏的。
初中化学研究性学习报告
1、【篇一】初中化学研究性学习报告 化学实验教学的重要作用 有助于学生学习兴趣的激发 兴趣是较为特殊的一种意识倾向，可以始于趣味性实验，是主观上产生学习动机的重要原因，而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力，是求知欲望得以调动的源泉。
2、虽然我的腐蚀性远不如硝酸，硫酸，比起氢氧化钠和盐酸我也占劣势，但是我勇于承认自己的弱点，而且我不会像他们一样明知你不愿意还要强占你，你看，硫酸不就是这样吗？他不让你和有机物呆在一起，可看出他的妒嫉心和欲望是多么的强烈。
3、一，研究目的：了解人体组织，我国矿产储藏，地壳组成的主要元素； 理解元素周期表的重要意义。二，研究方式：网上查询，查看化学课本，询问老师三，研究过程： 通过查看初中化学课本，并询问老师，得知人体组织的主要元素，又通过上网查询得知我国矿产储量为世界第一的几种元素。
4、初中化学教学开展研究性学习的必要性 化学是一门以实验为基础的学科，初中化学课程是让学生学习初步的化学知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，从而促进学生的全面发展。
初一科学研究性学习报告
1、本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题 进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。
2、研究的成果：(论文) 青少年如何预防近视 本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题 进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。
3、我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上的不足。我想这是研究性学习的最大意义。差不多改一下，希望可以帮到你。
