中新网北京9月4日电 (记者 孙自法)国务院新闻办公室9月4日下午在北京举行介绍首个全国科普月活动有关情况专题新闻发布会，教育部科学技术与信息化司司长周大旺回答媒体提问时表示，教育部持续推动中小学校加强科学教育，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，提高少年儿童的科学素养，努力培育具有科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体。 　　他说，教育部主要从打造“科学必修课”、建好“科普试验田”、用好“社会大课堂”三个方面开展工作：

　　为进一步动员引领青年学生投身基层建设、服务家乡，信阳师范大学教育科学学院积极组织学生开展2025年暑期大学生返家乡社会实践活动。 　　暑期期间，返乡大学生主动参与基层治理工作，深切体会乡村治理的温度与力量：通过整理档案和文件，在看似琐碎的工作中，感受到基层工作的细致严谨;在基层政务岗位上，大学生协助处理日常资料管理工作，对基层政务的政治性与实践性有了更深理解。

　　1月24日，教育部社会科学司公布“2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”立项名单。我校郝铁川教授主持申报的“中华优秀传统法律文化的创造性转化和创新性发展问题研究”课题获批立项，该项目系2021年以来河南省唯一立项，也是我校继2014年以来再次获批该项目。

　　中国水电基础局有限公司始建于1959年，是世界500强中国电力建设集团有限公司的重要成员企业，是大型水利水电建筑施工企业、基础处理施工行业领军企业、天津市百强企业、天津市首批猎豹企业、国家高新技术企业、国务院国资委“创建世界一流专业领军示范企业”。 　　总部驻地天津市武清区，素有“京津走廊”和“京津明珠”之称;下设南方、北方、西部、华中、华东及国际六个区域事业部，分布在广州、天津、成都、武汉及合肥。 　　公司先后建设了3000余项国内工程，300余项海外工程，业务范围覆盖能源电力、水资源与水环境、房屋建筑、市政公用、地质灾害、环境保护等领域，形成了较强的综合施工能力，尤其在基础处理、水利水电等领域具有独特优势和市场竞争力。

　　“跟着老师一起拼装赛车和火箭，孩子很兴奋，也了解了其中的科学原理。下次再有这样的活动，我们还来！”9月6日，在儋州市体育馆举办的2025年海南省全国科普月主场活动现场，专程从海口驱车两小时赶来的市民王怡玫，一边看着孩子兴奋地摆弄模型，一边向海南日报全媒体记者分享参与感受。 　　今年9月是首个全国科普月，海南以“科普潮涌自贸港 创新驱动向未来”为主题，策划了765场次活动，其中，主场活动于9月5日至7日在儋州体育馆举办，系列活动将在全省逐步铺开，用丰富有趣的科技体验，点燃大众科学热情，提升全民科学素质。

　　您提出的“关于在中小学开设科学教育和科普课程的建议”收悉。经商中国科协、中科院、工程院，现答复如下： 　　国家高度重视全民科学素质提升,不断完善中小学科学课程体系,加强科学教师队伍建设,专门制定全民科学素质提升计划,促进校内外科技教育和科学普及相互融合,各地和学校也积极探索科学教育和科学普及的有效方式，取得了显著成效。 　　为落实立德树人根本任务，教育部组织开展中小学课程方案和科学课程标准修订工作,不断完善科学教育课程教材体系。

　　日，教育部举行“教育大会一年间·教改进行时”发布会，介绍教育部及相关部门共同推进教师队伍建设的进展成效。 　　“一年来，我们大力弘扬践行教育家精神。一年来，我们从严从实建设师德师风。一年来，我们大力提升教师教书育人能力。一年来，我们统筹优化教师管理和资源配置。”教育部教师工作司司长俞伟跃用四句话概括了一年来的工作。 　　据介绍，为大力提升教师教书育人能力，教育部及相关部门开展了教师教育创新机制改革试点，探索适应教育优质均衡发展的教师教育院校新布局，适应教育高质量发展的教师培养层次新结构，适应科学教育和创新人才培养的教师教育专业与课程新体系，适应人工智能等新技术挑战的数字化赋能教师培养新模式，适应我国教育国际影响力提升的教师教育国际交流合作新平台。

　　科技创业方向MBA项目以工商管理为基础，依托中国科大数理技术，培养科技创新型管理人才，构建“工商+科技+创业”人才培养模式。学院历史悠久、师资强大、学科卓越、教学领先、认证权威。该项目科研成果突出、师资队伍优秀、培养范式独特、实践资源丰富、合作交流广泛。特色在于有不可复制的科技资源池、聚焦创业生态、强大校友网络等，能培养学生创新视野与能力。培养方式为非全日制2 - 3年。课程涵盖公共、专业基础等多种类型。还设有丰富实践活动。招生对象为科技或金融行业人士，明确了报考条件、流程及咨询方式 。

　　教育“组团式”帮扶工作开展以来，丹凤中学利用苏陕协作资金购买了无人机、编程无人机、超级轨迹机器人、智能餐饮机器人、微单相机等实验和教学设备200余件，为学校开设智能驾驶、NOI编程、电脑微制作、摄影、无人机、3D-one创客空间、微电影、编程无人机等科创类课程提供物质基础。 　　丹凤中学选派4名技术学科教师和5名学生赴南京市雨花台中学、上海、无锡等地参加科创类课程培训和跟岗学习，邀请高校教师来校为师生举办科技讲座2次。目前，学校开设的8门科创类课程参加的学生已达3500余人，5件学生科创作品获得国家和省级奖励，1门科创类课程获得市级奖励，1件学生科技作品在浙江诸暨参加了全国展示。13名社团学生在陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动中获得一二三等奖，2人获省一等奖；22名学生在全国航空模型公开赛中获得一二三等奖，2人获国家一等奖，学校被全国航模公开赛组委会授予“航空航天模型特色学校”称号；5名学生参加第八届全国青少年无人机大赛获得一二三等奖，3人获得国家一等奖，学校被陕西省航空协会授予“陕西省航空特色学校”。机器人社团5人获得国家级奖励、11人次获得省级奖励，2名学生代表陕西省参加2024郑州世界机器人大赛总决赛，分别获得二等奖和三等奖。（张艺璇 樊传佩）

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