九色鹿教案(九色鹿教案第二课时)

...小学美术《飞天(一)》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是应聘小学美术教师的××号考生，今天我说课的题目是《飞天（一）》［板书：飞天（一）］。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几方面完成我的说课内容。说教材 《飞天（一）》属于人民美术出版社出版的小学美术四年级上册第6课，是一节欣赏·评述课。

说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是应聘小学美术教师的××号考生，今天我要说课的题目是《飞天（二）》（板书课题）。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几方面完成我的说课内容。

说课逐字稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的07号考生，我今天说课的题目是《漂浮的画》（板书：漂浮的画）。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计几个方面展开说课。

说课逐字稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的4号考生，我今天说课的题目是《衣架的联想》。（板书：衣架的联想）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

学前班语言故事种妈妈教案

1、老鹰的羽毛 鹰妈妈就要生蛋了，她拔下一些羽毛，准备为她的小宝宝们布置一张既温暖的摇篮。 一阵风吹过，一根羽毛趁机飞了起来。它想：“我可不愿呆在这个窝里，我要去找一个更适合我的地方。”白云飘过来对小羽毛说：“小羽毛，我们去周游世界吧！”小羽毛不屑的说：“我是鹰的羽毛，所以我应该去找一个更适合我的地方。

2、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。【活动准备】视频转换仪，幼儿人手一本小图书。幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。

3、学前班语言教案模板合辑 教学目标： 感知“d”的正确发音并正确认读。 运用语音盒中的物品与字卡对应游戏，感知汉字与拼音。 练习组词造句、创编故事，提高语言表达能力及语言组织能力。 教学准备： d音实物：袋子、带子、电池、垫子、钉子、订书机、灯笼、豆、刀、蛋。

4、活动中，孩子们首先会欣赏“灯塔”的图片或录像，然后讨论灯塔的作用。接着，他们会欣赏儿童诗的前四句，并留下悬念。教师会提问，启发孩子们感受情深意浓的母爱，例如：“灯塔妈妈为什么睡不着？”、“你们的妈妈有没有睡不着的时候？”通过这些问题，孩子们可以更好地理解诗歌中的情感。

5、幼儿学前班语言教案1 教案目标： 让幼儿以角色的身份去想象、思考，并理解的内容，发展幼儿的想象力，和创造性思维；能大胆表达； 让幼儿明白要有爱心，懂得在别人有困难的时候给予帮助。

6、【篇一】活动目标 观察图片，讲述故事中角色对话。懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。活动准备 背景图一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），头饰若干。活动过程 进入主题。（音乐响起），带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。

幼儿园教案

第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】说课名称：食物变变变（综合）说教材。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 探索玩“蹦床”的方法，发展上肢及腰腹力量与动作协调能力。 体验与同伴合作游戏的快乐，建立合作意识与能力。 活动重点： 玩“蹦床”游戏的方法探索 活动难点： 双人合作，协调一致的方法提炼。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。

幼儿园教案 篇1 小班语言教案——小鱼游啊游 设计意图 通过简洁明了的语言，向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌，理解儿歌的内容。运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往，感受集体的快乐。

幼儿园安全教案 篇1 指导思想： 为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

小学二年级语文《渔翁和魔鬼》教案

(出示魔鬼图)请大家发挥你的想象，与同桌合作，一个想象一个角色：如果你是被救出的魔鬼，你会怎么对待渔翁？如果你是渔翁遇到这个可怕的魔鬼，你会怎么办？ 我们一起来看看故事里的魔鬼和渔翁怎么做的。 (1)当魔鬼出现时，渔翁是什么反应，谁来模仿吓得全身发抖都是什么样子？ (2)魔鬼怎么说的，一起来模仿魔鬼的话。

魔鬼的身体禁锢在瓶中，要脱身而出，却被苏里曼的印章挡住，无法再回到外面来，这才知道自己受了渔翁的骗，惊惶之余，他说道： “渔翁，我是跟你开玩笑的。”“下流 *** 的魔鬼呀！你这样说谎真是可笑。”渔翁把胆瓶拿到岸边，准备扔到海里去。 “不，我不敢说谎。

有个渔翁，家境贫穷，靠打鱼为生，但他每天只打四网。有一天，他连续打了三网都落空了，第四网打到了一个装魔鬼的瓶子，魔鬼飞出来，要杀他，他机灵一动，说：“我不信你能飞进瓶子里。”魔鬼不服，飞进瓶子，渔翁把瓶塞塞住。

但他并不像其他人那么愚蠢，对魔鬼说：“瓶子那么小，你的身躯这么大，我都不相信你能钻进去。”于是魔鬼就上当了，钻进瓶子里去，渔翁立刻把瓶子上的盖子盖上了，还把封印给封上了，然后扔进了大海里，魔鬼就再也没出来过。

魔鬼涉水入湖，对渔翁说：“随我来吧。”于是渔翁跟着魔鬼下湖。魔鬼说罢，一顿足，地面裂开，便陷进去不见了。渔翁带着四尾鱼回城，一路上想着跟魔鬼打交道的经过，感到十分离奇。他回到家中，取了个钵盂，装满一钵水，把鱼放入钵中。鱼儿得水，活跃起来，在钵中游来游去。

二年级语文《九色鹿》教案

）后一条横线上又该填上一个什么词呢？那个人救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿是怎么回答的？冒着生命危险救人，却不要别人的任何报这表现了九色鹿怎样的品质？（无私）3）齐读填好的第二首诗：九色鹿呀，一只（勇敢）、（无私）的鹿，你救起了垂死的那个人却根本不要报自主学习第三部分课文 （1）引读课文。

生：唉，九色鹿在我落水时救了我，我竟然恩将仇报，我真是个浑蛋！我的良心都让狗吃掉了。我这是为何呢？ 师：(结合板书小结)今天我们学习了《九色鹿》，我们不能做___这样的小人，我们要做什么样的人呢？与这些词相对应，想一想。 生：知恩图报，信守诺言，灵魂高尚，心地善良…… 师：九色鹿是正义与善良的化身。

九色鹿非常美丽：学生从课文第一自然段中双角洁白如雪、身上有九种鲜艳的毛色体会到；九色鹿十分勇敢：从第二自然段汹涌的波涛、立即纵身跳进河中体会到。

《语文天地四》教学设计1 教材分析 本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径。