一年级语文《小书包》教学反思 1、小书包一课特别贴合孩子的生活实际，橡皮尺子作业本等等，都是孩子们每天要用到的文具、学习用具，结合生活情境来识字，注意实施方法的概括和渗透，虽然只有短短入学两个月的时间，可是一些孩子已经有识字的生活经验，教师应该更多的引导让学生去说，而不是紧紧地牵着孩子学习。2、我的书包教学反思（1）书包作为孩子们日常学习的伴侣，承载着他们对知识的渴望与探索。孩子们背上新书包时的神气与兴奋，激发了他们对学习的期待。通过引导他们观察与讨论不同款式、图案的书包，不仅增加了他们对书包的兴趣，也加深了他们对书包功能的认识。