人工智能，正以席卷全球的态势重构人类社会的底层逻辑。从ChatGPT引发的生成式AI革命，到智能驾驶、智能医疗等场景的规模化落地，AI技术已渗透至金融、制造、教育等几乎所有行业领域。同时，人工智能的加速推进不仅是一场技术变革，更成为国家竞争力与个人职业命运的分水岭。 　　这场“创造性破坏”的背后，是人才能力结构的彻底重构。在此背景下，《2025人工智能行业人才供需趋势报告》（以下简称《报告》）的发布，如同一份精准的行业“人才地图”，揭示了全球AI竞赛的核心密码：顶尖人才成为决定胜负的关键变量之一。

　　隨著新一輪科技革命和產業變革興起和演化，以人工智能為代表的數字技術迅猛發展，深刻影響著全球政治經濟格局的演進。全球技術紅利分配不均的問題也隨之凸顯，日益擴大的數字鴻溝正成為影響全球社會公平與包容發展的關鍵因素。當前，數字鴻溝主要表現為“接入鴻溝”“使用鴻溝”“能力鴻溝”，並在人工智能技術發展的背景下演化為“智能鴻溝”，加劇發展不平衡，嚴重制約全球經濟增長潛力。面對人工智能技術帶來的歷史性機遇與伴生的諸多挑戰，唯有積極發揮人工智能技術的建設性作用，打破技術壁壘、促進互聯網普惠包容發展、彌合數字鴻溝，方能推動全球數字經濟的發展成果普惠共享。

　　原来，这些众说纷纭，首先是因为不同的研究者对人工智能应该模仿人脑的哪一方面，有不同的看法：是结构？还是行为？还是技能？还是功能？还是原理？不同的选择会导致做的其实是完全不同的东西。 　　然后，当选定一个目标以后，问题就是它有没有可能做出来。如果能做出来，下一个问题就是该如何去做。最后一个问题，是做出来之后会怎么样，结果是好的还是坏的，由此决定该不该去做。 　　给出这番分析的思想家，他就是通用人工智能学会副主席、《通用人工智能学报》主编、天普大学计算机与信息科学系副教授王培。

　　+”行动的意见》（以下简称《意见》）。8月1日，国家发展改革委召开新闻发布会，国家发展改革委政策研究室主任、新闻发言人蒋毅在发布会上提到， 　　对于相关研判，国家信息中心大数据发展部人工智能处处长刘枝对21世纪经济报道记者表示，这个窗口期标志着AI技术从实验室走向大规模产业应用的转折点，其广泛渗透和深度赋能正释放出巨大的社会经济潜力。深入实施“人工智能+”行动将塑造经济增长新动能。 　　目前，我国已形成覆盖基础层、框架层、模型层、应用层的完整人工智能产业体系。同时，我国人工智能技术应用赋能扎实推进。人工智能大模型已在电子、原材料、消费品等行业加快落地，在研发设计、中试验证、生产制造、运营管理等环节得到应用。对于接下来“人工智能+”的深入实施，各个领域的企业已蓄势待发。多家企业表示，将用扎实举措拥抱政策带来的发展机遇。

　　今日A股开盘震荡，板块上军工、医药、机器人赛道表现较好。人工智能AIETF（515070）持仓股中新易盛上涨超1%，昆仑万维、澜起科技、海康威视等个股纷纷上涨。随着科技大事件频发，人工智能AIETF（515070）近1个月上涨超12%。 　　消息面是上，七部门联合印发《关于金融支持新型工业化的指导意见》。其中提出，促进数字经济与实体经济深度融合。支持金融机构运用大数据、区块链、人工智能等科技手段简化业务手续流程，提高服务制造业特别是中小企业的效率。

　　7月31日，国务院常务会议审议通过《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出要推动人工智能在经济社会发展各领域加快普及、深度融合，形成以创新带应用、以应用促创新的良性循环。 　　将时针回拨到10年前，2015年7月，《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》正式发布，开启了中国千行百业“数字化转型”的大幕，为中国经济发展注入了澎湃动力。 　　“互联网+”到“人工智能+”的转变，意味着我国将人工智能置于驱动经济社会发展的重要引擎位置。

　　發布《人工智能全球治理行動計劃》，成立全球人工智能創新治理中心，倡議成立世界人工智能合作組織……近日，在2025世界人工智能大會暨人工智能全球治理高級別會議上，中國以一系列務實舉措回應全球人工智能治理的期待，獲得與會各方的認同。 　　作為新一輪科技革命和產業革命的重要驅動力量，近年來，人工智能技術加速迭代，迎來爆發式發展。快速生成可360度漫游全景圖的大模型、能在復雜地形穩定行走的四足機器人、快速分析患者病歷的輔助診斷系統……透過2025世界人工智能大會，可以看到人工智能的創新活力，語言大模型、多模態大模型和具身智能等領域日新月異的發展勢頭。從旅游出行的智能助手，到工廠培訓的“最強大腦”，再到裝備升級的有力支撐，人工智能在生產生活中扮演著越來越重要的角色。未來，與實體經濟進一步深度融合，更高效、更聰明的人工智能將成為人類邁向智能時代的基礎工具。

　　近年来，在国家相关政策的大力支持下，我国中小学人工智能教育从无到有，正在逐步进入快速发展时期。开展高质量的中小学人工智能教育，需要首先关注当前所面临的一些挑战。在此基础上，需要规范和明确课程的核心内容与范围，遵循人工智能学科本身特点进行课程设计，从而帮助广大中小学教师了解和掌握“教什么”与“怎么教”。 　　随着人工智能技术的快速发展，我国高度重视人工智能课程进入中小学课堂。早在2003年，教育部就将“人工智能初步”作为选修模块，纳入国家《普通高中信息技术课程标准》。近年来，国家陆续出台了系列相关政策和指导意见，倡导在基础教育阶段设置人工智能课程，推动了我国中小学人工智能教育的开展与实施。当前，在基础教育阶段，尤其是义务教育阶段，人工智能教育也面临着一些痛点问题。

　　中新社北京8月1日电 (记者 刘亮)中国国家发改委政策研究室主任蒋毅1日在北京举办的新闻发布会上指出，中国将深入实施“人工智能+”行动，大力推进人工智能规模化商业化应用。 　　蒋毅称，随着人工智能技术加速迭代演进，经过市场初步检验，人工智能已具备解决一些现实场景中复杂问题的能力，对产业降本增效、提升全要素生产率等作用越来越凸显。同时，社会各界应用需求强烈，处在应用落地的关键窗口期。这几年，智能化新产品新场景竞相涌现，智能网联汽车、智能穿戴、智能家居等新一代智能终端不断推陈出新，智能机器人进工厂、进家庭渐成趋势，各类智能体已在生产生活各领域发挥重要作用。

　　【环球网科技报道 记者 李文瑶】Alphago与柯洁的一战，让人工智能这一科技名词获得了更加普遍的认知。目前，在搜索、驾驶、医疗等领域，人工智能的应用不仅推动了基础领域的发展，也让大家看到了未来的无限可能。