特别关注：2025年国家监测安排来了！

　　深入贯彻落实中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

　　2025年国家义务教育质量监测（以下简称国家监测）与义务教育优质均衡督导评估认定申报县教育质量监测（以下简称优均监测）统筹实施。既作为优均监测申报县参加优均监测又作为国家监测样本县参加国家监测的区县统称“重叠县”，分为Ⅰ类和Ⅱ类。其中，“重叠县Ⅰ类”的申报县测试学科为语文、艺术、英语3科，须按照《2025年国家义务教育质量监测现场操作手册》组织实施；“重叠县Ⅱ类”的申报县测试学科为6科或9科。

　　2025年优质均衡监测：监测学科领域为语文、心理健康、数学、科学、德育、劳动、艺术、英语、体育。

　　初中组：瓜埠初中、东沟初中、横梁初中、金牛湖初中、新集初中、马集初中、冶山初中、竹程初中、新篁学校（初中部）、城西学校（初中部）。

　　小学组：程桥中心小学、灵岩小学、龙池中心小学、双语小学雄州分校、东沟小学、龙袍中心小学、横梁中心小学、冶山中心小学、竹程小学、瓜埠小学、明德小学、城西学校（小学部）、马鞍学校（小学部）、新篁学校（小学部）。