观潮课文教案/观潮课文教案逐字稿

《观潮》小学语文三年级教案

1、《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

2、小学三年级语文《观潮》课件篇一 素质教学目标 德育目标通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感情。 能力目标理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握观察事物必须有顺序的规律。

3、【篇一】小学三年级下册语文教案 《搭石》 教学目标： 学习课文2—5自然段，理解“理所当然”、“协调有序”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。 感受乡亲们相亲相爱，友好互助，默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到熏陶。

4、《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。

5、小学语文教案(一) 教学目标 认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。 正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。 教学准备 教师：准备生字卡片，课件(诗文画面)、朗读录音带。

《观潮》八年级上册教案

诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。 钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。

学习掌握7个生字，理解“平静”等9个词语，并能用“逐渐、恢复”造句。 初步学会按照“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的顺序或参考课文中表示时间的词语给课文分段。 背诵课文第四自然段，积累语言。 通过同伴互助学习，用自己的话介绍钱江潮，发展语言能力。

认知目标：通过学习《观潮》，学生应能认真阅读课文，掌握生字新词，了解钱塘江大潮在不同时期的独特景观，认识到钱塘江大潮的壮观景象，同时获得潮汐成因的相关知识。情感目标：通过感受钱塘江大潮的震撼，激发学生对自然景观的热爱和敬畏之心，特别是对钱塘江大潮以及祖国大好河山的赞美。

钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景，古人称为壮观天下无。观潮也成了古今盛事。我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象，例如宋朝柳永著名的词《望海潮》中写道：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。云树绕（阝是）沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

八年级上册六单元第28课《观潮》教案范文

初步学会按照“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的顺序或参考课文中表示时间的词语给课文分段。 背诵课文第四自然段，积累语言。 通过同伴互助学习，用自己的话介绍钱江潮，发展语言能力。

教学目标：认知目标：通过学习《观潮》，学生应能认真阅读课文，掌握生字新词，了解钱塘江大潮在不同时期的独特景观，认识到钱塘江大潮的壮观景象，同时获得潮汐成因的相关知识。情感目标：通过感受钱塘江大潮的震撼，激发学生对自然景观的热爱和敬畏之心，特别是对钱塘江大潮以及祖国大好河山的赞美。

另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以战争为主题组元的。