触摸春天(触摸春天的心跳后三句)

触摸春天的主要内容30字

《触摸春天》是一篇情感深邃的文章。文章中描述了一位盲童在花香中流连的情景，一次偶然的机会，他拢住了一只停在月季花上的蝴蝶。在释放蝴蝶的瞬间，盲童仿佛感受到了飞翔的自由。这一幕深深触动了作者的心灵，让他意识到，不论是否能看见这个世界，每个人都有权利去体验生活的美好，每个人都能创造出属于自己的多彩世界。

触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。

《触摸春天》这篇文章文质兼美，主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连，一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶，在放飞的一刹那，感受到飞翔的概念。作者的内心受到了强烈的震撼，感受到无论是谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

概括课文的主要内容(30字以内)： “小夜莺”用口哨学鸟叫，传递信息，协助游击队歼灭了德国兵 。 夜莺的歌声在课文中多次出现，请找出描写夜莺歌声的句子，边读边体会，每一次描写的意思是什么？ (1)句子 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

触摸春天作文

触摸春天作文1 大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了…… 望啊！春回大地，万物复苏。在那操场的一角，有春的迹象，在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的艳服；孩子们抬讫了鹞子，春的脚步无声无息地走近了人们的生涯，她的脚步轻捷、精美、走到哪里，哪里都会用绿色来迎交她。

仿照十七课触摸春天写一篇作文 当每年第一缕阳光直射大地时，春天就来了。望着这春意盎然的大自然，它不禁使我回味无穷。今夜，我与春天有个约会！当夜幕降临，我再次回到了我的小床，闭上朦胧的双眼。一幅幅春日的美景，隐隐浮现在我的脑海之中… 春景一：清晨鸟鸣唤春醒 春日的阳光是多么的柔和、温暖。

走进春天作文1 春天来了！她带着轻柔的风飞过高山，掠过原野，飘飘而来。她带着清新的气息穿过河溪，越过峡谷，款款走来…… 走进春天，草的嫩芽被春风唤醒，从坚硬的土壤里钻出，鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展，花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了，树绿了，万物在逐渐地复苏。

春姑娘披着绿纱，戴着花环，乘着风儿轻轻地来了。我独自一人下楼，去楼下触摸春天。刚下楼，一阵温暖的春风拂过，大树抽出了嫩芽，麻雀唧唧喳喳，谱成了一首春天的乐曲。菜地里绿油油的，一片生机勃勃的景象，我漫步在铺满细碎的小路上，路旁开满了小花，红的、白的、紫的、犹如一幅美丽的画卷。

《触摸春天》这篇课文讲述了一个盲女孩安静捕捉春天的故事，揭示了生活中的哲理。本文短小精悍，语言简洁，意境隽美，深藏着深刻道理。安静，这个邻居的小孩，是个盲童。春天，小区的绿地上花繁叶茂，桃花、月季花争奇斗艳，香气扑鼻，吸引着安静整天在花香中流连。

瞧，小草给春雨染得绿油油的，在春光的沐浴下满足地摇曳着，是多么地可爱啊；花朵经过春雨的梳妆，变得美丽无暇，尽情地伸展着她那婀娜的身姿。一阵春风拂来，温柔地抚摸着人们的发丝，一切都是那么惬意。那清脆的泉水声叮咚叮咚地奏着，鸟儿欢快地歌唱着，仿佛是歌颂着美丽的春天。

触摸春天原文

1、春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

2、触摸春天课文原文 邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。

3、②春天来了，小区绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中(穿梭　穿行)。因为常常在花香中(流连　徘徊)，她走得很(流畅　平稳)，没有一点磕磕绊绊的感觉。④终于，她在一株月季花前停下来。⑤安静是个细腻的女孩子。

《触摸春天》中的“触摸”一词是什么意思

课文中触摸的含义：没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心目中的春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是在用心灵触摸春天。课文中对生活的的态度及体现：课文中体现出盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。

触摸的本义是“碰触、抚摸、感受”。在《触摸春天》这篇文章中，作者通过盲童安静的故事，深刻地诠释了“触摸”的内涵。这是一个关于热爱生命、珍惜生活的故事，讲述了一个名叫安静的女孩，在一个充满鸟语花香的春天早晨，她竟然奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并将其放飞。

《触摸春天》中的“触摸”一词的意思：感受。《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。全文如下：邻居的小孩安静，是个盲童。

触摸春天阅读答案(优选8篇)

1、触摸春天阅读答案优选：第③自然段选择合适的词语：根据上下文，合适的词语已在文中用“极缓极缓”标出，表达了安静伸手时动作的缓慢与轻柔。

2、走进校园，寻找春天 春天来了，让我们到校园里去看一看，听一听，闻一闻，触摸春天的脚步吧。 鼓励学生根据自己的特长喜好，用不同的形式展示自己在春天里的发现。 课外拓展，迁移运用 出示朱自清《春》中有关文章段落，让学生阅读 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

3、四年级上册作文 篇1 我的家乡在美丽的江苏北边，那里有许多名胜古迹，有乾隆行宫、项王故里等，我最喜欢美丽的骆马湖。 骆马湖风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，每年夏天都会有许多人去那儿玩。