送东阳马生序读后感/送东阳马生序读后感50字

送东阳马生序读后感

读《送东阳马生序》有感：跨越时代的幸运与反思 读完《送东阳马生序》及这篇对比性感悟，我深刻体会到不同时代读书人命运的巨大差异。东阳马生所处的封建时代，读书人被科举制度束缚，目的单范围狭窄、教育严苛、命运被动；而现代读书人则拥有多元的目标、广阔的知识领域、人性化的教育环境以及更自由的发展空间。

《送东阳马生序》读后感1 古人学习时与我们有什么不同？有什么相同？他们的求学之路是否一帆风顺？这个读了《送东阳马生序》你就知道了。 《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。

《送东阳马生序》读后感：敬意与敬佩：读完《送东阳马生序》，我首先被宋濂的虚心向学和勤奋刻苦精神深深打动。他的求学经历不仅仅是对个人奋斗历程的记录，更是一种时代精神的体现，让我对古代士人产生了由衷的敬意。

《送东阳马生序》读后感

1、读《送东阳马生序》有感：跨越时代的幸运与反思 读完《送东阳马生序》及这篇对比性感悟，我深刻体会到不同时代读书人命运的巨大差异。东阳马生所处的封建时代，读书人被科举制度束缚，目的单范围狭窄、教育严苛、命运被动；而现代读书人则拥有多元的目标、广阔的知识领域、人性化的教育环境以及更自由的发展空间。

2、《送东阳马生序》读后感1 古人学习时与我们有什么不同？有什么相同？他们的求学之路是否一帆风顺？这个读了《送东阳马生序》你就知道了。 《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。

3、《送东阳马生序》读后感 读后感一：诵读宋濂的《送东阳马生序》，我深受触动。宋濂家境贫寒，却能凭借勤奋与坚持，终成一代文豪。他借书抄录，不畏严寒酷暑，这种对知识的渴望与尊重，让我深感敬佩。相比之下，我身处优渥环境中，却常有偷懒之心，对学习缺乏应有的专注与勤奋。

4、《送东阳马生序》读后感启发作文一 《送东阳马生序》这篇 文章 是宋濂写给正在太学读书的同乡晚辈马君的一篇序文，本文主要介绍了自己的学习经历和 学习态度 ，勉励其勤奋学习，成为德才兼备的人。读了本文深受启发，首先：这篇文章告诉我们，要想有所成就，就必须要勤奋、专心，“天道酬勤”吗。

5、《送东阳马生序》读后感：宋濂的求学精神令人钦佩：宋濂在极其艰苦的条件下，依然坚持不懈地求学，他的用心刻苦、不怕艰辛、勤奋好学的高尚品质，给我留下了深刻的印象。他克服了重重困难，无论条件多么恶劣，都不放弃读书，最终成为了饱学之士。

6、《送东阳马生序》读后感：敬意与敬佩：读完《送东阳马生序》，我首先被宋濂的虚心向学和勤奋刻苦精神深深打动。他的求学经历不仅仅是对个人奋斗历程的记录，更是一种时代精神的体现，让我对古代士人产生了由衷的敬意。

《送东阳马生序》读后感启发作文10篇

1、《送东阳马生序》读后感启发作文一 《送东阳马生序》这篇 文章 是宋濂写给正在太学读书的同乡晚辈马君的一篇序文，本文主要介绍了自己的学习经历和 学习态度 ，勉励其勤奋学习，成为德才兼备的人。读了本文深受启发，首先：这篇文章告诉我们，要想有所成就，就必须要勤奋、专心，“天道酬勤”吗。

2、读《送东阳马生序》有感：跨越时代的幸运与反思 读完《送东阳马生序》及这篇对比性感悟，我深刻体会到不同时代读书人命运的巨大差异。

3、《送东阳马生序》读后感1 俗话说“书是人类进步的阶梯”，我们只有通过读书才能丰富自己、感觉世界的千变万化。那么你喜欢读书吗？ 宋濂，是明初文学家，字景濂号替溪，浦江人，他自幼就喜欢读书，但因为家境贫困，只有向他人借书来抄写、再看。他不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天都一如既往的去读书。