小学期末质量分析的简单介绍

人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析

1、卷面分析 全学区参加考试的 人。及格人数为 人，及格率为 %。优秀人数为 人，优生率为%。第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用情况，第二部分题检测学生 近义词 的运用、修改病句、古诗句、 名言 的积累情况。

2、从成绩上看：平均分为844分，及格率为100%，优秀率为854%。我主要从以下四个方面进行分析： 第一，识字写字方面。 优点：良好的书写习惯初步形成。基础知识的掌握比较扎实。 【举例】 ①整张比较干净、整洁的试卷. ②试卷的第二大题第1小题中要求把字写在田字格中，约98%学生得了满分。

3、【1】小学四年级语文期末考试质量分析 试题的评价 本次期中考试，试卷从基础知识、综合实践、阅读、作文四个方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。

4、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了，并在努力的实践中，摸索提高学生语文能力的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上语文，从而提高语文综合素养。

5、四年级语文期末测试的质量分析报告案例 试题分析 这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。

小学教务处期末质量分析发言稿

1、小学教务处期末质量分析发言稿 篇1 各位领导、各位同事： 大家好！时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！ 人生总有太多的偶然。就象几年前我没有想到：我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师，能到“鳌江一斜工作一样，本学期本人竟会担任教务处副主任一职。

2、慢慢的，这个女生在班级里找到了自己的位置，开始乐于做好事，和班级里的男女生成为无话不谈的好朋友，并和中队长一起帮我管理班级。在小学毕业考试的时候，因为她考了84分，让我们班的优生率从全区第一降到了第三，但她的进步让我快乐。

3、每月月考我们都将认真对待，由中心小学统一安排监考，统一评卷，并对每次考试成绩及时的、别开生面的进行分析，使各校长随时掌握自己学校各年级各学科在全乡的排位，做到有的放矢，随时调整教师的教学行为，各校也能及时组织本校教师召开质量分析会，分析得与失。 坚持白天坐班制，晚上办公制。

小学四年级语文期末质量分析案例

1、四年级语文期末检测质量分析案例1 试题分析 试卷共分四大部分：识字写字占16%、积累与运用占24%、短文阅读占30%和习作占30%。 本次试卷命题形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目难易适中，内容全面，知识点突出，注重学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力考核。

2、在今后的教学中要注意及时小结，及时反思，及时校正，在“小结——反思——校正”的良性循环中全面提升自己的语文教学水平，不断提高学生的语文学习能力。 四年级语文期末质量分析案例2 数据结果分析： 本次考试参考人数26人，总分2211分，平均分85分，及格率100%，优秀率80.7%，平均分和优秀率均超过全镇的平均水平。

3、四年级语文期末质量分析案例1 试题分析 这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。

4、我班语文在此次考试中， ，语文成绩程度差不多，考试成绩也比较好，其中优秀率都在80%以上，及格率97%. 考题分析： 现将本次测试情况就记忆力、想象力、学习力几方面简单分析如下： 第一题：基础题，从考题看，学生对课文基础知识的掌握较牢固，考得非常理想，说明学生的记忆力较佳。

5、四年级语文期末测试的质量分析报告案例 试题分析 这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。

6、小学四年级语文质量分析报告1 试卷分析 本次考试试卷的内容包括三个版块，即“基础积累与运用”“阅读训练”、“习作园地”。“基础积累与运用”板块，从字的正确书写，到词的音、形、义，再到文章的积累，可谓是面面俱到，但又紧扣文本，学生易于动笔，但平时读书不深入的学生又难准确完成。