数学日记四年级上册

数学日记100字大全

1、今天，我和爸爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。

2、数学日记1：今天下午，我和妈妈用扑克牌玩“算二十四点”的游戏。我们各自亮出四张扑克牌，谁先算出得数是二十四谁就赢了。我们玩得很开心，其中有些算式只有一种算法，比如“9”，算法是3×(9-8+7)。还有些算式我们想不出办法来，比如“117”和“11”。

3、数学日记100字精选：复式折线统计图日记：今天学习了复式折线统计图，绘制需四步：标题、图例、数据、连线。实践中常出错，如对折线图特点理解不清，它不仅能反映增减变化，还能反映数量大小。学习体会：掌握知识需把握关键点。

4、数学日记 今天，我们学习了“复式折线统计图”。制作统计图时，需遵循四步：首先，写上标题并画出图例；其次，标出数据；接着，用不同的线将各个点连接起来；最后，分析数据。由于是初次接触，我常常犯错误。举个例子，有人认为折线统计图只能反映数量的增减变化，但实际上，这是错误的。

5、以下是几篇关于数学的日记，每篇约100字：第一篇今天学习了复式折线统计图。画统计图要写上标题、画出图例、标出数据，再用不同线连接各点。我发现判断题“折线统计图只能反映增减变化”是错的，它还能反映数量大小。学习时要把握关键点。

6、数学日记100字左右如下：今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。

急需10篇数学日记(300字)!!

一道数学题 五(1)班 余俊杰 今天，我又被一数学题难倒了，题目是这样的：“小虎在敌人窗外听到里面在谈子弹：一人说每人背45发还多260发。

篇一：有趣的数学问题 生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学！说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

小学生数学日记300字 今天中午，我帮妈妈去市场买东西，先去买了6个馒头，五角钱一个，6×5=30(角)，30角等于3元，我付给了卖馒头的阿姨3元钱。 接着，我们又买4斤芹菜，三元钱一斤，4×3=12(元)，我给了卖菜的叔叔一张20元的钞票，心里默算20—12=8(元)，应找给我8元钱。

有关图形的数学日记里记录

1、周末的一天，我和妈妈一起玩图形变变变的小游戏。我和妈妈一起剪了许多的三角形、长方形、正方形、圆形、等图形。我拿起一个长方形，剪了一下就变成了正方形，再剪了一个小三角，嘿！变成了一个多边形，本来四个角的正方形转眼变成了五个角的多边形。妈妈拿起一个三角形，剪掉一个角，我问妈妈这是什么形状，妈妈说是等腰梯形。

2、数学日记范文：今天，我遇到了一道有趣的数学家庭作业。班主任老师要求我们测算一次性筷子的体积，并以数学日记的形式记录下来。这不仅仅是一次数学实践，更是一次对环保意识的深刻体会。测算过程： 思考方法：回到家后，我开始思考如何测算这个不规则立体图形——一次性筷子的体积。

3、二年级小学生数学日记一 近来，我正在学习关于立体图形的知识，这也令我思考了了一个数学问题：为什么茶叶罐一定要设计成圆柱形的呢？到底是为了什么？是为了美观还是为了礼貌？我仔细地想着，却怎么也不知道。在一天下午，家里来了一位客人，爸爸让我倒茶叶给叔叔喝。

4、电扇：夏天的时候，我们家中的电扇常常会开启。当电扇转动时，它的三块风叶也会围绕中心点进行旋转，为我们带来凉爽的风。旋转的数学意义 学习图形的旋转不仅让我更加了解了生活中的各种旋转现象，还让我在数学上有了更深入的认识。通过旋转，我们可以改变图形的方向，但保持其形状和大小不变。