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北师大版五年级数学上册《组合图形的面积》PPT课件之二

1、北师大版五年级数学上册教学目标知识目标：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。能力目标：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解情感目标：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

2、刚好是两个扇形 18π18派（141592..）-36《组合图形的面积》教案设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形面积》。教学目标：知识与技能（1）、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解

3、小学数学《三角形的面积》课件篇一 教材分析： 《三角形的面积》一课是北师大版五年级上第四单元图形的面积的第五节内容，属于平面图形面积计算教学范畴。

4、第六单元：组合图形的面积 组合图形的认识：了解组合图形的概念，掌握组合图形的特征。组合图形面积的计算方法：综合运用各种图形的面积公式计算组合图形的面积。分割与添补法：掌握分割与添补法在计算组合图形面积中的应用。解决实际问题：运用组合图形的面积公式解决实际问题，如计算房间的面积、花坛的面积等。

5、五年级上册数学书北师大版第五单元从63页到87页。这一单元主要讲了分数的意义，真分数，假分数，分数的基本性质，约分和通分。第六单元从88页到93页，主要讲了组合图形的面积，利用分割法求组合图形的面积。

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1、《三角形的面积》这节课是北师大版小学五年级上册第二单元空间与图形领域中探索规则图形面积中的内容。在学习本课之前，学生已经充分认识了三角形的特征，能熟练地计算长方形、正方形面积，并且在本单元探索活动（一）中，学生经历了推导平行四边形的面积公式，在实际操作的过程中已经感受到了知识之间的相互联系与互相转化的思想。

2、(1)提出问题：既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算公式，那三角形能不能也像这样，通过转化推导出计算面积的公式呢？ (2)学生分组操作，教师巡视指导。 学生操作预设：如果学生只用一个三角形时无法利用割补法将三角形转化成已学过的图形，教师可适时引导换一种思考方式，用两个相同的三角形试试。

3、本节是九年制义务教育实验教材小学数学第八册的教学内容，它包括三角形三条边之间的关系以及部分练习。

五年级上册数学课件七彩课堂原创力文档人教版

五年级上册数学课件七彩课堂原创力文档人教版如下：第一单元小数乘法 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：5×3表示5的3倍是多少或3个5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

小学五年级数学《点阵中的规律》课件【三篇】

1、小学五年级数学《点阵中的规律》课件篇一 教学目标： 能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系； 发展归纳与概括的能力； 了解数学发展的历史，感受数学文化的魅力。

2、《点阵中的规律》是包钢第二实验小学提供的微课课程，主讲教师为党利萍。本节内容是北师大版五年级数学上册第五单元尝试与猜测中第二课时的《点阵中的规律》 学生能在正方形点阵中观察，寻找图形的特点，从而探索出点阵中的规律，并能体会到图形与数的联系。

3、组成几个基本图形，基本图形面积-添补图形面积=组合图形面积。不规则图形面积的估算：（1）数格子的方法。（2）把不规则图形看成近似的基本图形，估算出面积。鸡兔同笼：1， 列表法。

4、北师大版小学数学五年级(上册)知识点 第一单元 小数除法 除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

5、小学五年级数学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法小数乘整数(P3)：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：5×3表示5的3倍是多少或3个5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。