关于路的作文(关于路的作文800字高中)

以《路》为题的作文500字

界上有各种各样的路，大路小路，弯路直路，公路铁路，陆路水路……纵横交错，星罗棋布。路有平坦之路，如宽阔的高速公路，几辆大卡车可同时风驰电掣；也有险阻之路，如崎岖的山路，须抓着草根，攀着古藤，抠着石缝，一寸寸，一步步地攀登。 但这些都是有形的路，如果思路只停留在有形的路上，必定难以写出思想深度。

请以“路”为话题写一篇作文，题目自拟，不少于600字 追逐风，追逐太阳/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/载着一颗年轻的心/夜幕装满了理想/我的心不断地飞翔/路不断地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。

以“路在脚下”为话题 写一篇600字的作文 人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。从某种意义上讲，每个生命都是盲目的。没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想。

路为题作文

路，是人生的写照，它有起点，却没有终点。我们在路上不断前行，经历风雨，见证沧桑，从青涩走向成熟。无论前方的路多么艰难，我们都要坚定信念，勇敢地走下去。因为，在那风雨过后，总有一缕阳光，为我们照亮前行的方向，让我们的人生绽放出绚丽的光彩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 屈原的“求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。 但丁的“走自己的路，让别人去说吧。”鼓励当代青年成为开拓创新的一代，成为独立思考的一代。 鲁迅先生说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，道出了路是怎样形成的。

路的起点：迷茫与探索 在人生的起点，我们如同一张白纸，对未来充满好奇与迷茫。我们踏上自己的道路，开始探索这个未知的世界。这条路上，我们可能会遇到各种诱惑与困境，但正是这些经历，让我们学会了独立思考，学会了如何面对挑战。

以路为题的作文可以这样写：标题：路 引言 路，不仅是连接两地的通道，更是历史与记忆的载体，是成长与挑战的象征。它见证了时代的变迁，承载了个人的经历与情感。奶奶与泥泞小道 回忆中的路：小时候，奶奶常在路边抱着我，讲述她年轻时的路——狭窄、凹凸不平的土路。

世上本没有路，走的人多了便成了路。路有属于自己的性格，人又将纷纷扰扰的生活加在里面。晴朗时，路也阳光；阴雨时，路也缠绵；欢喜时，路也温馨；忧郁时，路也灰蒙蒙；默默时，路也寂静。路承载了众人的喜怒哀乐，人赋予了路生动的生命。

路上的风雨兼程 在人生的道路上，我们经历了无数的风风雨雨。快乐的时光如同轻快的脚印，在阳光下熠熠生辉；而忧愁与苦痛，则像是凌乱的脚印，在泥泞中挣扎。这些不同的脚印，共同构成了我们丰富多彩的人生。它们见证了我们的坚韧与毅力，也记录了我们的脆弱与迷茫。

以路为话题的作文800字4篇

1、以路为话题的作文800字1：人生之路 路，相信我们大家都很熟悉，只是大家没有注意自己走的是什么路。人生中，都有自己要走的路。 在我们的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在这些路中，我们应该怎样走好下一步呢？也许是一个未知数，等着我们去迎刃而解。 在以前的生活，我总是过着无忧无虑、无拘无束的日子。不懂得怎样去看透世间的万物。

2、路的选择与坚持 在茫茫雪原上，有人选择笔直的道路，追求效率与速度，却往往忽略了沿途的风景；有人则选择蜿蜒曲折的小径，享受过程中的每一份惊喜与挑战。无论选择何种道路，关键在于尽力而为，无悔于心。

3、路上的风雨兼程 在人生的道路上，我们经历了无数的风风雨雨。快乐的时光如同轻快的脚印，在阳光下熠熠生辉；而忧愁与苦痛，则像是凌乱的脚印，在泥泞中挣扎。这些不同的脚印，共同构成了我们丰富多彩的人生。它们见证了我们的坚韧与毅力，也记录了我们的脆弱与迷茫。

路的作文600字

1、路的变迁 这是一条蜿蜒的小路，它伸向无尽的远方，由布满青苔的石砖铺成。这条小路，见证了我成长的点点滴滴，也承载了我对往昔岁月的深深追忆。往昔的欢笑 曾几何时，这条小路还是老街的一部分，充满了欢声笑语。那时的老街，是我们这群孩子的乐园。我们一起上下学，一起玩耍，老街上不时传来一阵阵笑语。

2、路的记忆 这是一条蜿蜒的小路，它伸向无尽的远方，仿佛承载着岁月的沧桑与变迁。这条小路是用布满青苔的石砖铺成的，每一步都踏出了历史的痕迹。身边的房屋也渐渐失去了往日的光泽，墙面上斑驳的痕迹记录着时光的流转，树枝低垂，仿佛在诉说着无尽的落寞。

3、路的变迁 这是一条蜿蜒的小路，它伸向无尽的远方，由布满青苔的石砖铺成。小路旁，房屋渐渐失去了往日的光泽，岁月的痕迹在斑驳的墙面上刻下了深深的印记。树枝低垂，仿佛在诉说着往昔的落寞与感伤。曾经的热闹与欢笑 曾几何时，这条老街充满了欢声笑语。

小孩扶着老爷爷过马路写作文

1、当我走在回家的路上，看到了一个小孩正在扶着一位年迈的老爷爷过马路。 那个小孩大概只有十岁左右，而老爷爷已经白发苍苍，走路也有些蹒跚。看着他们牵手过马路的场景，我不禁感叹这个世界上依然充满了温暖和善良。 小孩牵着老爷爷的手，一步一步地帮助他过马路，非常细心。虽然是很简单的事情，但这个小小的举动却展现出小孩的体贴和关心。

2、帮老爷爷过马路一天，天气晴朗，一位老爷爷要过马路买菜，可是路上的行人太多了，来来往往，来去匆匆。路边的人几乎没有注意到老爷爷，老爷爷很着急。

3、写作思路： 描绘场景：描述小孩和老爷爷的外貌、年龄以及他们过马路的场景。 展示善意：通过小孩主动扶老爷爷过马路的举动，展现其善良和关心。 赞美行为：表达对小孩善举的赞美，强调其体现出的责任感和关爱。

4、小学二年级看图写作文：扶爷爷过马路 篇1 小明去上学的路上，刚要过马路。突然，他看见一位老爷爷也想过马路。可是那位老爷爷是个盲人，他拿着拐杖在左碰碰，右碰碰。

5、丁丁环顾四周，寻找是否有其他大人能帮助老爷爷。他发现自己的红领巾，于是三步并作两步地跑过去，对老爷爷说：“爷爷，我来扶您过马路吧。”老爷爷听后，露出欣慰的笑容，点了点头：“好，好。”就这样，丁丁小心翼翼地搀扶着老爷爷，帮助他安全地过了马路。