信息技术教学计划(信息技术的教学计划)

六年级下册信息技术教学计划

六年级下册信息技术教学计划1 全册教材的目的和要求： 初步了解程序设计的基本思想和方法； 培养学生的逻辑思维能力。 全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五 单元内容如下： 我们来训练小海龟； 小海龟登台表演了； 看看小海龟的高招。

掌握幻灯片的三种放映方式。教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。

信息技术课程教学计划1 课标要求 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

年小学六年级信息技术教学计划(一) 指导思想：让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

《小学信息技术》六年级下册教学计划

1、学生基本情况 六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。教材分析 本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的基础知识和技能。

2、六年级下册信息技术教学计划1 全册教材的目的和要求： 初步了解程序设计的基本思想和方法； 培养学生的逻辑思维能力。 全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五 单元内容如下： 我们来训练小海龟； 小海龟登台表演了； 看看小海龟的高招。

3、年小学六年级信息技术教学计划(一) 指导思想：让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、信息技术教学的工作计划1 教学方面 教学目标 小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

5、教研工作的目标和计划： 积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习， 总结 得失，努力将自己的实践活动转化为理论。

6、中小学信息技术教学工作计划篇1 促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

小学三年级下册信息技术教学计划

1、【篇一】小学三年级下册信息技术教学计划 小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

2、信息技术课程教学计划1 课标要求 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

3、信息技术课程教学计划1 指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

4、在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的 经验 ，进一步落实具体 措施 ，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 本学期教学措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

信息技术课程教学计划5篇

信息技术课程教学计划1 指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

信息技术课程教学计划1 课标要求 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的 经验 ，进一步落实具体 措施 ，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 本学期教学措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

高二年级信息通用技术教学计划

高二年级信息通用技术教学计划 指导思想 本学期六月份学生们就要参加基础会考，都将要进入会考复习的备战阶段，时间紧迫。根据学生的基本情况，明确技术课程的学习及复习任务：继续加强学生的信息素养和技术素养。能够学习基本知识和技能，能总体概括掌握各知识点，并能将其应用到生活当中，为生活服务。

普通高中通用技术课程的必修与选修科目教学计划，可在参考模式下选择使用，学校亦可根据实际情况调整或分段安排。例如，高二学年可分上下学期实施必修课程，每学期36学时，涉及技术与设计2模块。高三学年则根据选修模块（选修Ⅰ、Ⅱ）分上下学期，每学期36学时。

普通高中通用技术课程的新课程方案涵盖了必修与选修科目，要求在高二和高三年级进行教学。学校可参考提供的教学计划模式进行选择或适当调整。高二学年，必修课程包括“技术与设计1”和“技术与设计2”，每门课程需36学时；高三年级，选修模块包括选修Ⅰ和选修Ⅱ，同样需要36学时。

现将这个学期教学工作总结如下： 本学年信息技术课教学工作基本情况 我校现有学生3000多人，共58个班级。高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。