【幼儿园中班语言活动教案,幼儿园中班语言活动教案爱运动活动意义】

幼儿园中班语言教案《快乐口袋》

1、能发现快乐、分享快乐，培养积极面对生活的良好个性品质。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 制作“快乐口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一台可以录音和放音的随身听)。 故事《快乐口袋》的电脑课件。

2、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。与故事快乐口袋内容相符的电脑课件。活动过程：问问---设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

3、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。与故事快乐口袋内容相符的电脑课件和录音。活动过程：问一问---设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。

幼儿园中班语言教案《小兔子分萝卜》

1、幼儿园中班语言教案《小兔子分萝卜》1 活动目标： (1)倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。 (2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。 (3)通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 (4)萌发对文学作品的兴趣。

2、幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》1 活动目标：通过玩具弹萝卜、操作分萝卜等游戏形式感知5的分成。能大胆参与活动，表达不同想法。感知故事中象声词运用的趣味性。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动重难点：通过多种游戏形式感知数的分成。

3、小兔子分萝卜中班语言教案1 活动目标： 阅读故事，了解兔子们分萝卜所经历的三个过程，感受相互关心的快乐。 参与游戏，体会有序排队是解决问题的最好办法，萌发遵守规则的意识。 活动准备： 故事PPT，萝卜一筐，弹弹球玩具，操作卡片人手一份。

4、《小兔子分萝卜》这个故事通过简洁、生动的情节，给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜，到有序排队分萝卜的事情，它让幼儿知道集体生活中要有初步的规则意识，要遵守规则。

5、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。采用幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境的主要线索来完成教学任务，让幼儿在活动中以操作为主，充分调动幼儿学习的积极性和主动性。【活动目标】激发幼儿积极参与活动的兴趣。

6、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。 【活动准备】 萝卜、糖果、PPT、操作材料等。 【活动过程】 导入 今天，老师给我们小朋友带来了一个好听的故事，叫《小兔子分萝卜》，让我们一起来听一听吧。 学习3和4的组成。

幼儿园中班语言教案《水》

1、幼儿园中班语言教案《水》 篇1 教学目标： (1)教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。 (2)使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。 (3)培养幼儿对汉字的兴趣。 教学准备： (1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。 (2)幼儿人手一套操作卡片。

2、幼儿园中班语言教案 篇1 中班故事教案： 活动内容： 方脸和圆脸 活动目标： 愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。

3、- 活动设计背景：通过观察，发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。- 活动目标：让幼儿认识水的有关性质及水的用途；萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识；发展幼儿的观察和语言表达能力；探索、发现生活中的多样性及特征；培养幼儿敏锐的观察能力。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 了解太阳对于人们生活的重要性。 理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

5、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 复习已学小动物的名称及有关服饰的名词。 正确运用句子我来到……。 学会看图拼句子，加强语言组织能力并巩固词汇量。 活动准备： 各种小动物头饰、去游玩的大图片及音乐《郊游》。 已学汉字及动物名称及有关服饰的大字卡。 拼句字卡及图片。

《一座小房子》幼儿园中班语言课教案

幼儿自由阅读幼儿学习资源，互相进行讲述。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。中班教案《一座小房子》2 活动目标：能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化。

导言： 小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？(平房、草房、楼房)老师这也有一座小房子，你们想住吗？(想)好请小朋友们看黑板。这是一座什么样的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？(是一座金色的小房子)这位小朋友说对了。