口技教案(口技 教案)

怎样保护嘴巴教案中班

通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。懂得爱护自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。活动准备：吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。唱的（话筒、录音机等）。

《保护牙齿》幼儿园中班教案1 活动目标： 欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。 使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。

认知目标： 了解牙齿的作用和重要性，知道保护牙齿的基本方法。 技能目标： 学习正确的刷牙方法，并能在日常生活中坚持刷牙。 情感目标： 养成良好的口腔卫生习惯，增强保护牙齿的意识。

《口技》教案范文

《口技》教案范文：学习目标 了解口技艺术：让学生深入了解我国古代口技艺人的聪明才智与艺术能力。学习写作方法：掌握正面描写与侧面描写相结合的写作技巧。时间词语运用：准确运用时间词语，增强文章表达的连贯性和准确性。熟读与背诵：熟读课文，最终达到能够背诵的程度。

《口技》教案范文：教学基本任务 核心目标：引导学生深入品读《口技》一文，积累文学知识，并掌握有效的学习方法。时间分配 教师教学时间：约15分钟学生活动时间：约30分钟，以学生实践为主教学过程 朗读阶段 首次朗读：要求学生朗读时注重情感表达，营造出声情并茂的氛围，初步感受文章魅力。

《口技》教案范文：教学目标 知识与技能：学生将掌握文言词语，特别是表示时间的文言词语，了解文中的词类活用、省略句式与古今词义差别现象。过程与方法：通过熟读并背诵全文，学生学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法，理解层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。

《口技》语文教案

《口技》语文教案要点如下：教学目标 知识与技能：使学生了解口技这一传统杂技形式，掌握文中重点字词，积累语言素材。 过程与方法：通过讨论式教学，引导学生分析文章的写作特点，体会正面与侧面描写相结合的手法。 情感态度与价值观：欣赏口技表演的艺术魅力，感受我国民间艺人的高超技艺，培养学生的审美情趣。

教学目标 知识目标：掌握文中特定文言实词的含义与用法。能力目标：理解正面描写与侧面描写在文章中的作用，学会区分并分析这两种描写手法。情感目标：了解古代艺人的高超技艺，培养学生的爱国情感和对传统文化的尊重。

教学设计：导入新课 通过口技表演的普遍印象，激发学生兴趣，引入林嗣环笔下的技艺。整体感知 明确学习目标，学生朗读课文，师生互动评价。疏通文意 学生小组讨论，全班交流，解决重点难点。精读研讨 分析口技表演场景，探讨以动写静、听众反应的描写效果，以及道具的作用。

口技说课稿（1）《口技》说课稿 说教材 《口技》选自人教版初中七年级语文下册第四单元，文章内容生动形象，富有感染力，虽然是一篇文言文，但接近于白话文，容易理解。文章叙述了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超的技艺，让人深切感受到这一传统民间艺术的魅力。

《口技》学法指导 1．朗读文言课文。学习文言课文最好的方法就是“读”，俗话说“读书百遍，其意自见”，如果你通过自己的“读”能够把握文章内容，那我们就可以利用省下来的时间钻研更深的问题。