春草图板书

新部编人教版七年级语文上册全册教学PPT课件

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2、人教版七年级语文上册全册课件1春第一课时情境导入春能勾起你什么美好的印象？课时目标知识与技能目标：理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。理解比喻拟人手法在描写景物中的表达效果。掌握普通话朗读的技巧。

3、狼蒲松龄（清代）蒲松龄蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑泉，号柳泉居士，世称聊斋先生。淄川（今属山东淄博）人。清代文学家。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三试皆第一，考中秀才。后来却屡试不第，直至71岁时才援例成为岁贡生。

春雨的色彩原文、教案及ppt课件

1、小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。

2、幼儿在倾听中再次感受春雨的色彩和春天万紫千红的美。 完整欣赏散文诗，充分感受春雨的美好。 结合课件完整欣赏配乐散文诗。 今天我们欣赏了这首散文诗，知道了春雨能给大地带来万紫千红，那你们觉得春雨除了小鸟们说的绿色、红色、黄色以外，还会是其他什么颜色的？请你也用诗歌里好听的话来说说看。

3、中班语言教案：春雨的色彩 活动目标： 感受春天的色彩与生机：通过散文诗的学习，让孩子们初步理解并感受春天的色彩美与生机。 丰富词汇与表达：乐意表达自己对春雨色彩的意见，丰富幼儿的词汇量和表达能力。 理解春雨的作用：了解春雨与植物生长的密切关系，获得基本的自然知识。

4、幼儿园小班春天教案《春天的色彩》语言 篇1 活动目标： 通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。 通过绘画、交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。

5、物质准备：ppt课件《春雨》；种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干；轻音乐。 活动过程： 教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。 “兴趣是幼儿最好的老师”。导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

6、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。 学习词语：万紫千红。 活动准备 ：多媒体课件 活动过程： 导入活动。 师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。” 理解散文内容。

春夏秋冬教案、ppt课件

了解四季景物特点，体会四季的美好。教学准备：字词卡片、课件。教学课时：2课时 第一课时谈话导入，引入新课 引导学生交流四季的特点，激发学生对四季的兴趣和好奇心。板书课题《春夏秋冬》，学生齐读课题，着重指导读好生字“春”。

春夏秋冬教案 篇1 活动名称： 春夏秋冬伴我成长(歌曲) 活动要求： 初步体验一年中四季显著的特点，知道自己在四季中逐渐长大。 感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。

《春夏秋冬》是一年级下册语文第一单元的识字课文，通过描绘四季的典型景象，引导学生认识并理解四季的特点，同时学习相关的生字词。生字学习 生字列表：霜、吹、落、降、飘、游、池、入 重点生字解析：霜：秋冬季节地面上的白色冰晶，引出“秋霜”一词，感受秋天的特点。

朱自清散文春课件

1、ppt简介： 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的`笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。

2、今天让我们一起来欣赏朱自清老师的散文代表作《春》。

3、本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。作者是我国著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。 朱自清，字佩弦，生于1898年，逝世于1948年，诗人、散文家、学者、民主战士，朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。

4、他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5、《春》是朱自清散文中的名篇佳作，主要描绘了春天的美丽景色，表达了作者对春天的热爱和赞美。文章结构 全文围绕一个“春”字，可以分为盼春、绘春、赞春三个部分。盼春：开头一节通过重复的“盼望着，盼望着”，直抒了人们对春的渴望，也为全文定下热情活泼的基调。

六年级语文课文春课件

1、结合课后练习一，让学生读课文，分别画出盼春、绘春、赞春的部分。

2、六年级语文《北京的春节》课件1 学习目标 学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 学习课文有顺序、详略得当的写法。

3、《春》是上海版六年级第二学期语文第一课，人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。原文节选：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

4、《春》一文的主要内容如下：盼春：文章开篇即表达了人们对春天的殷切盼望和即将看到春天的兴奋喜悦之情。绘春：作者详细描绘了春天的景象，抓住了春天的特点，如新、美、健，通过细腻的笔触全面、精细、准确、生动地展现了春天的万物复苏、生机盎然的画面。

5、朱自清的《春》出自不同版本的小学或初中语文课本的不同册数。具体情况如下：上海版：六年级第二学期语文第一课。人教版：七年级上学期语文课本第三单元第11课。苏教版：初一语文第四单元第14课。由于不同版本的教材编排存在差异，因此《春》这篇课文的具体位置也会有所不同。