学会看病课件ppt

《地震中的父与子》优秀教学设计

1、(二)教师准备课件。(用PPT制作的有关课文内容的文字片和与地震相关的图片与音乐)教学过程：第一课时 谈话导入，整体感知 (一)出示课题 今天，我们一起进入第六单元的学习。这一单元，将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的第一篇课文是第17课(师板书课题)《地震中的父与子》。齐读课题。

2、《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文。

3、教学过程：第一课时 谈话导入，激发读书兴趣 在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。

4、从学科类和行动类两个角度进行作业布置，如识字写字、阅读培养、口语交际、写作练习等，以及注重实践的课外活动。板书设计 板书要求科学性、整体性和条理性，能够清晰地展示本节课的教学重点和难点，以及学生的学习成果。

5、地震来了教学反思篇1 ？地震中的父与子》课文讲述的是美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。描写具体，情感真挚，是这篇课文的主要特点。

作文《在漆黑的瓦砺下》

1、说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。

2、父亲是多么了不起啊！父亲已经连续挖掘了36小时，他不吃不喝不睡，双眼布满了血丝，又困在破败的瓦砾堆里，灰尘又落满了他的全身，但是父亲并不在意这些，他为了救儿子，不怕危险，不畏困难，作文心中始终有希望，不轻言放弃，内心对儿子的爱。 儿子又是多么了不起！在漆黑的瓦砾下，没有食物，没有水，只有恐惧和危险。

3、在一堆乱砸的废墟中，在一次强烈的地震中，在漆黑的瓦砾底下，在一声声悲痛的哭喊声中，这对了不起的父与子，在地震中创作了一篇感人的诗歌。 我读了《地震中父与子》这篇课文，懂得父与子之间是多么深的情意，让我不禁想发出感叹。有一年，美国洛杉矶发生了一场大地震，一位年轻的父亲在混乱冲向儿子的学校。

4、在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢。这篇《地震中的父与子》的故事感人至深，赞扬了父子俩在险恶的环境面前自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。在漆黑的瓦砾堆下，阿曼达被困了38小时，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。

教师事迹材料

1、优秀教师个人主要的事迹材料1 陈老师，现任运河小学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心研究教育教学，取得了突出的成绩。 自20老师年首都师范大学毕业至今，陈老师一直工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做智慧型教师”。

2、教师个人优秀事迹材料1 作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

3、教师主要事迹材料如下：卓越的教学与育人成果：该教师在长达十六年的教学生涯中，一直担任班主任职务，亲眼见证了一批又一批的学生从他的班级中脱颖而出，步入高等学府，最终走向社会。他的内心因此充满了激动与欣慰。重视家访，深化家校合作：他深知家访是协调家庭教育的重要方式，也是班主任工作的关键环节。

4、王文英老师个性鲜明，以时尚的着装挑战了人们对专家、老师的传统印象，展现了一种独特的魅力。她强调激情在教学中的重要性，认为教师的激情能激发学生的兴趣，提高课堂的吸引力。通过她的讲座，我们领悟到，教师语言的生动性对吸引学生注意力、提升教学效果至关重要。